《光传输线路与设备维护》课程标准（高职）.docx

《光传输线路与设备维护》课程标准 一、课程信息 表 1 课程信息表 课程名称 光传输线路与设备维护 开课系部 信息工程学院 课程代码 xdbx0096 考核方式 理论+实践 前导课程 《电工技术应用》《模拟电子技术》《通信应用技术》《宽带接入技术》 后续课程 就业实习 总学时 64 课程类型（方框内打√） 理论课 实践课 理论+实践 √ 适用专业 现代通信技术 表 2 课程标准开发团队名单（含校外专家） 序号 姓名 工作单位 职称/职务 1 颜增显 教授 2 黄红玉 讲师 3 石洪珲 专任教师 二、课程性质 光传输线路与设备维护是高职现代通信技术专业针对光传输线路维护和光传输设备维护工作岗位的职业能力进行培养的一门重要的专业技术学习领域课程。本课程构建于电工电子电路分析、数字通信系统功能分析、数据通信网络组建与配置等专业基础知识的基础上，通过完成源于职业岗位典型工作任务的学习任务，培养学生具有对光传输线路和光传输设备进行维护等专业能力的同时，获得工作过程知识，促进学生关键能力和职业素质的提高，从而发展学生的综合职业能力。本课程对对学生职业能力培养和职业素质养成起明显的促进作用。 三、课程目标 （一）知识目标 掌握光纤通信基本知识 掌握光缆结构、命名方法、光缆线路维护基础知识 了解光纤和光纤连接器 掌握光时域反射仪工作原理 掌握光缆线路故障的基本知识 掌握光纤熔接机的工作原理 掌握机房维护的基础知识 掌握 PDH 基本原理 掌握 SDH 基本原理 掌握 SDH 设备基础知识 掌握 SDH 网络结构与自愈网、SDH 设备组网配置。 （二）能力目标 根据光缆线路的日常维护周期，制订光缆线路维护作业计划。 能对路面、管道线路和架空光缆等线路进行维护。 能进行护线宣传活动策划与组织。 能够识别线路维护中的隐患，并采取正确方法处理线路维护中遇到的问题。 能正确使用光功率计、光时域反射仪（OTDR）和误码仪等常用测试仪器仪表对光纤性能测试，能正确规范使用光熔接机对光纤进行熔接，完成光缆线路的技术维护工作。 会典型光缆线路故障判断、处理与抢修维护。 能运用 SDH 原理知识解释光传输设备的操作过程。 能描述光传输设备在网络中的地位和作用。 能按照设备手册规范对光传输设备软硬件进行操作。 能对光传输设备进行点对点、链型和环型的组网数据配置。 能对光传输设备进行设备的例行维护。 能对光传输设备网管进行初步的例行维护。 学会光传输设备告警查看，对设备的简单故障进行分析和处理。 能阅读光传输设备相关产品的技术手册。 （三）素质目标（课程思政和方法能力、社会能力目标） 思政： 具有良好的职业道德和敬业精神; 具有团队意识和沟通能力; 具有计划组织能力和工匠精神； 具有爱国情怀与民族自豪感； 具有践行核心价值观的品行。方法能力： 具有制定工作计划的能力。 具有查找资料的能力，能对文献资料利用与筛查的能力。 具有初步的解决问题能力。 具有独立学习光纤通信新技术的初步能力。 具有评估工作结果的方式能力。 具有一定的分析与综合能力。社会能力： 具有人际交往能力。 具有在小组工作中的合作的能力。 具有遵守职业道德的能力。 具有语言文字表达能力。 具有计划组织和团队协作能力。 四、课程学分与时数分配 课程名称 光传输线路与设备维护 总学时 64 学分 4 序号 教学项目名称 主要内容 参考学时 1 认识课程（第一次课） 课程在专业中的地位 实际工作岗位与课程教学内容的关系 本课程学习方法指南 课程学习评价要求 2 2 光缆线路基本维护 光纤通信基本知识 光缆结构 光缆命名方法 光缆线路基础维护 10 3 光缆线路技术维护 光纤和光纤连接器 光时域反射仪（OTDR） 光时域反射仪测量实践 10 4 光缆线路故障处理维护 光缆线路故障处理基本知识 光纤熔接机的工作原理和结构特点 光纤熔接 接头盒封装与固定 12 5 光传输设备基础维护 1. 机房维护基础知识 8 PDH 基本原理 制作 2M 跳线 2M 误码测试 6 光传输设备配置维护 SDH 基本原理 DWDM 基本原理 SDH 设备基础知识 SDH 网络结构与自愈网 SDH 设备组网配置 22 五、课程设计思路 在教学中注重对学生的实际操作技术、综合解决问题能力的培养，通过项目，“做”的过程，激发学生的学习兴趣。通过分析任务的工作原工作原理，解答学生对任务现象的疑问，加深其对理论知识的理解和掌握，再通过完成作品，统筹本项目的教学内容，最后进行小结。体现“做中学、学中做”、“教、学、做一体化”等职业教育教学特色，使学校教学过程与企业的生产过程相对接。教学过程采用多种教学方法，通过课堂学生讲解与讨论、方法验证、案例分析等促进学生对所学理论的理解和运用，充分利用现代教学手段，不断改进教学方式，通过多媒体、网络、音像等组