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摘要
生活自理能力是指人进行最基本的生活活动必需的能力。对于幼儿来说掌握良好的自理能力对形成基本的生活技能、养成良好的行为习惯具有重要意义。 首先,本研究从盥洗、进餐、午睡、如厕、整理物品这五个方面描述大班幼儿生活自理能力的现状,通过调查,将调查到的资料进行描述和分析。 其次,通过对幼儿教师与保育员老师的访谈,了解到幼儿生活自理能力的现状,以及影响自理能力较薄弱的因素以及当前教师和家长针对提高幼儿生活自理能力采取的具体措施。最后,结合孩子自身、家长和教师三方面原因,找出导致差异和不足的影响因素。 最后,根据大班幼儿自理能力的现状,以及教师和家长的教育方法与态度
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