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鄂教版看戏教案
【教学目标】
.通过学习此文,培养学生热爱祖国文化的感情。
.通过对内容的理解把握文章的主题,注意课文内容的详略与表 达中心的关系。
.理解关键词句的含义。
【教学重难点】
.详写、略写与中心的关系。
.学习课文对声音的描写。
【教学时间】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
同学们都爱看电影、电视剧。好的电影、电视剧往往以它生动的 故事情节、丰满的人物形象吸引着我们,令人难以忘怀。作者看了 一场戏,过后留给他的是什么印象呢?这节课我们学习《看戏》。
二、检查预习
1.出示生字、词卡片(要求从音、形、义几方面检查)。
铿锵颦婀娜蜃楼屏住
例:颦pin〔皱眉)(上下结构](为加深印象介绍“东施效颦” 的故事)
教学难点:
1、知道我国青海湖西部有一个鸟岛,初步懂得鸟是人类的朋 友,从而爱鸟护鸟。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、复习导入
这节课,我们继续学习一一鸟岛
这些词你还认识它们吗?(出示词语)
西部青海湖闻名中外
鸟岛筑巢安家养育后代
伸手玉白色密密麻麻
拾到因为人类朋友
今天,我们就一起去鸟岛仔细地看一看,那鸟岛在什么地方呢?
二、新授
(一)出示第一小节,
1、请你仔细读读这一节,鸟岛在什么地方?(青海湖)
2、是的,看(出示地图),这是我国的地图,这里是青海湖,在 它的西北部有一座长近500米,宽约150米的小岛,这就是鸟岛, 这里气候宜人,(每年5、6月份来自我国南方和东南亚等地的斑头 雁、棕头鸥等10多种候鸟,就会成群结队地来到这里,数量达10 万余只,)它是鸟儿安家生活的好地方,它还有一个有趣的名字叫一 一海西皮。
3、读了这小节,你还知道了什么?
4、闻名中外是什么意思?
闻名中外指:国内外都很有名气。
(不仅中国人知道,连外国人也知道)说的真好
5、小结:正因为鸟岛有名,所以来这里游玩的客人特别多,来 一起读好这一小节。
过渡:春天的鸟岛是什么样子的呢?
(二)出示第二小节。
1、读了这一小节,你仿佛看到了什么?
2、有多少鸟来到这里呢?(找重点词:一群一群)从哪个词语中你 知道了鸟儿很多呢?
(鸟很多)是呀,鸟岛上的鸟真多呀!你能读好这句话,让我们感 受到鸟多吗?(指导朗读)
问:这么多的鸟儿是一起飞来的吗?
你是从哪个词儿知道它们不是一起飞来的?(画出:陆续)“陆 续”是什么意思呢?估计学生对这个词语理解有困难,相机引导理解
(有先有后,一个连着一个)像这样有先有后,不断飞来就叫做一 一陆续
比如:下课了,同学们陆续走出教室。
早晨,同学们陆续走进学校
看,这就是一群群鸟儿陆续飞来后的鸟岛。岛上的鸟儿真多呀! 你能读好这句话吗?
3、小鸟们不远千里飞来岛上干什么呀?
7、课文里就是这么写的,它们在这里一一(点红:筑巢安家、养 育后代)
你知道什么是筑巢安家、养育后代吗?指名说
4、指导朗读:春天,鸟儿飞到小岛上安家了,多高兴啊!让我们 读好这一段,把它深深印入脑海中吧。(齐读)
过渡:时间一天天过去,转眼间就到了六月,六月的鸟岛又是什 么样子的呢?赶快读读课文第三段吧
(三)出示第三小节。
1、请小朋友们自己轻声读读课文第三段,看你能不能发现,鸟 岛上有哪三多?
讨论交流,相机学习三句话。
⑴鸟多(板书:鸟多)
哪句话告诉了我们鸟多的?你能读读这句话吗?
你从哪些词中体会到了鸟多?
(鸟的世界)在鸟岛上,天上飞的,地上跳的,水里游的都是鸟, 鸟儿真多呀,这里成了鸟的世界。
点红:各种各样
在这鸟的世界里,都有些什么鸟呢?出示图:看图,又斑头雁、棕头鸥等10多种候鸟,怪不得书上说一一各种各样
这么多鸟聚到一起,数量达10万余只,鸟儿多了叽叽喳喳,怪 不得六月的鸟岛最热闹了
这么多的鸟儿聚在一起干什么呢?展开你的想象,试着来说是说
出示句式:六月是鸟岛最热闹的时候,各种各样的鸟儿聚在一 起,它们有的(),有的0,还有的(),小岛成了鸟的世界。
岛上的鸟儿这么多,的确很热闹,你能用朗读让大家感受到吗?
过渡:鸟岛上除了鸟多还有什么多呢?
⑵窝多(板书:窝多)
你从哪儿感受到鸟窝很多呢?
点红:密密麻麻、一个挨着一个
2、怎样才算是密密麻麻呢?你见过怎样的景象也是密密麻麻的啊?
来,一起看图片。
这儿的鸟窝可真多啊!能用你的朗读告诉大家吗?(指名读,齐读)
指导朗读该句
过渡:鸟岛上还有什么也很多?
⑶蛋多(板书:蛋多)
谁来读读这句话?
你从哪些词感受到蛋多的?点红:窝里窝外、到处
看图片
这么多的鸟蛋,能用你的朗读告诉大家吗?
2、这么多的鸟儿、鸟窝、鸟蛋,所以说“六月是鸟岛最热闹的 时候”。
出示第三段,指导朗读
3、六月的鸟岛这样热闹,你想把它记在脑子了吗?那就照老师的 提示试着说说看
4、出示:六月是鸟岛()的时候,()的鸟儿(),小岛成了()。一 眼望去,()的鸟
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