传染病预防控制技术—传染病疫情控制技术（疾控中心培训PPT）.pptx

CONTROL AND MANAGEMENT OF INFECTIOUS DISEASES传染病控制与管理传染源的管理主讲人：XXX　　学　校：XXX学院中国传染病防治实践为全球传染病防治作出重要贡献01患者 传染源02病原携带者03受感染的动物或媒介01患者的管理：患者是传染源的一种主要表现形式。我国法定的40种传染病中，大部分的传染源都可以患者的方式出现。“五早”的患者管理模式早发现早报告早诊断早隔离早治疗早发现避免无谓的死亡，为有效减少病原向健康人群传播打下基础。早报告是早诊断的前提有利于尽快获取疫情信息和相关的流行病学资料有利于及时获得样本早诊断不仅是早治疗的科学依据更重要的是正确部署控制疫情扩散与蔓延的事实依据早隔离根本意义在于消除传染源传播给健康人群的机会，是流行病学措施的主要手段和方法。早治疗就是尽早规范治疗传染病患者，以尽快恢复健康、避免死亡，同时可以减少患者播散病原体概率。但对于以隐性感染为主要形式的传染病对患者管理的措施发挥的作用还是有限的。02病原携带者的管理我国法定的40种传染病中,大部分传染病的传染源都可以病原携带者的方式出现。03动物或传播媒介的管理有经济、科研或生态价值的野生动物及家畜传染源,应隔离治疗,必要时可宰杀,同时消毒。对人类危害较大或价值不大的病畜、野生动物等则应捕杀后焚烧或深埋。对于传播媒介,进行爱国卫生运动，消除或遏制病媒的生存与繁殖。 CONTROL AND MANAGEMENT OF INFECTIOUS DISEASES传染病控制与管理健 康 教 育主讲人：XXX　　学　校：XXX学院01帮助教育对象(人群或个体)改善健康相关行为的系统的社会活动，健康教育是在调查研究的基础上,通过有计划、有组织、有评价地传播、教育和行为干预，促使个体或群体自觉采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻各种健康危险因素的影响，以达到预防疾病、维护健康、提高生括质量和健康水平,并对教育效果做出评价的目的。健康教育健康教育的意义021.健康教育是初级卫生保健的首要任务。2.健康教育是解决当前主要健康问题的主要措施。3.健康教育是一项低投入、高产出、高效益的卫生保健措施。健康教育对象03发生传染病疫情时，以受传染病威胁的高危人群为重点。不具备认知和自我行为控制能力者健康教育对象应为其行监护者实施健康教育的范围04应视疫情防控具体需要而定一所学校发生肠道传染病疫情，而周边学校并无类似风险时,健康教育范围可限定在该学校。某地或单位发生人感染禽流感疫情时，往往周边地区或其他单位，同样具有发生疫情的风险,这样健康教育的范围则应适当扩大。健康教育的方式05要因地制宣,充分利用群众喜闻乐见的形式适时开展宣传教育工作宣传传染病防治知识防治病原体、传染源、传播途径、易感人群、流行因素、临床表现、诊断和治疗措施等。提高人们的认识改变不卫生行为方式通过“知、信、行”过程健康教育的最终目的06达到健康促进,达到对政府、社会、社区群体、个人的促动效果。 CONTROL AND MANAGEMENT OF INFECTIOUS DISEASES传染病控制与管理健康人群保护技术主讲人：XXX　　学　校：XXX学院健康人群的保护技术在一定的地区范围内传染病疫情发生、扩散、蔓延、流行、暴发的过程中,对可能受到威胁的健康人群应该或必须实施的医学保护措施。健康人群保护技术123预防接种健康教育预防服药预防接种即免疫预防,它是以具有抗原或抗体活性的免疫制品给易感人群接种,使人体获得对传染病的特异性免疫而免受病原体的侵袭,是防止传染病发生、流行乃至消灭的最经济、最有效、最方便的措施。药物预防在传染病疫情流行区,，给传染病易感人群预防性服用某种药物,防止传染病在该人群中发生和传播。预防服药的范围疫点或者疫区的密切接触者和易感人群进入疫区处理传染病疫情的人员前往可能发生传染病流行灾区的人员从传染病疫区返回可能带菌(毒)的人员急性传染病的家庭医护密切接触者其他存在感染风险而需要预防服药人员健康教育是一项预防疾病和促进健康的基础工作,是有效的行为干预技术。 ＣＬＩＣＫ　ＨＥＲＥ　ＴＯ　ＡＤＤ　Ａ　ＴＩＴＬＥ传染病控制与管理经接触传播的阻断技术主讲人：XXX　　学　校：XXX学院接触传播直接接触间接接触直接接触指易感者与传染源直接接触而未经任何外界因素所造成的传播。例如：艾滋病、狂犬病。间接接触亦称日常生活接触传播,是指易感者接触了被传染源的排泄物或分泌物污染的日常生活用品而造成的传播01直接接触传播的阻断技术避免接触途径的实现；阻断性接触传播的主要管理技术：消除性接触传播环境。02间接接触传播的阻断技术加强防病知识的卫生宣传教育,培养良好的卫生习惯；进行爱国卫生运动消灭苍蝇和蚊虫孳生地，防止食物和水源受到污染。 CON