统编版小学四年级道德与法治上册第1课《我们班四岁了》优质课件.pptx

1 我们班四岁了 第一课时;这张班级合照是什么时候？合照背后有你印象深刻的故事吗？请你分享。;我们一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆，让我们一起回忆班级的成长足迹吧!;活动一：我们班的成长足迹;1.班级回忆录;这是一年级时我们的入队礼，第一次戴上红领巾，正式成为光荣的少先队员。;这是二年级时班级的升旗仪式彩排现场，表演朗诵节目。;这是三年级上学期时班级的校运会。我们班在体操比赛和团体总分中都获得了第一名。在接力赛中，大家留下了一些遗憾。;过去的三年，我们在学习、在团结、在合作，当然也有矛盾和摩擦，我们在成长。从一年级的不熟悉、陌生，到现在磨合成了一个团结友爱的班集体。;（1）你还记得这是什么班集体活动中的合影吗？ （2）你还参与过哪些班集体活动呢？请你分享。 （3）分享我为班集体作出的贡献。;3.成长交流园;活动二：我们班很棒很棒;;2.活动园：班级优点作品化 ①绘画 ②小诗 ③一句话 ④故事 ......;我们班有这么多优点，我们要继续保持，把做得好的方面继续坚持做下去。;活动三：改进我们班很棒;;每组的便利贴汇总贴在黑板上;本节课我们回忆了三年来一些精彩的活动瞬间，分享有趣、感人、温暖、开心，也包括伤心难过的班级故事，通过照片和故事，见证了我们一起和班级成长。我们对班级有了正确的认识，有优点，当然也有不足，针对不足，我们还讨论了针对性的意见，帮助班级更好地发展。 ;1 我们班四岁了 第二课时;你知道这是什么吗？;徽章的含义与起源;;徽章的种类;团徽;;请观察以下六幅班徽的设计，你能概括班徽的设计基本要素吗？;班徽含义： 红色圆环代表班级团结、友爱、互助，中间一个红色的人形，红色象征热情奔放，其伸展的动作代表积极向上、朝气蓬勃的学生们，底下蓝色线条象征海上的一叶扁舟，黄色代表帆,象征这我们扬帆起航。整体画面组合在一起就是一个“4”，代表我们4班的同学，同时寓意着我们一起携手乘风破浪，扬帆起航。;班徽设计大赛;;班徽投票;票数大统计;本节课我们学习了关于徽章的知识，设计了班徽，最终我们将票数最高的???计作品作为我们班的班徽。 ;2;我们走过的这3年;这张照片是一年级刚入学的时候拍的！;这张照片是二年级运动会的时候拍的！;新的一学期开始了，欢迎大家开始新一年的学习生活。从今天起，大家开始上四年级了，而我们的班级也跟我们一样，已经4岁了。从一年级开始，到目前为止，我们在一起学习已经整整三年了。几年来，我们班发生过很多事情，给我们留下了许多美好的回忆。今天让我们一起走进课堂，探索我们成长的足迹。;班级故事会;;我有金点子;我眼中的班级。;每个班级都有自己的优点，你能说一说我们班棒在哪里吗？比一比谁的发现最多。;给我们班点赞;虽然每个班级都有优点，但也有自己的不足。同学们可以从卫生、纪律、礼仪、学习四个方面想一想，我们班还有哪儿些可以改进的地方。;讲台东西摆放很乱！没人整理;金点子乐园;每个班都有自己的优点，老师发现我们班的优点特别多，但是当然也存在不足，我们不能只看到班级的优点，还要看到存在的缺点。相信我们在大家的共同努力之下，一定会变得更好更强。;我是小小设计师;我们班徽上又一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。;请设计一个班徽。比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。 第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。 第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。 第三步：把选定的图案有机地组合起来。 第四步：写上解说词。;2