2022年小学一二年级无纸化测评方案三篇范文.docx

小学一二年级无纸化测评方案 为积极落实“双减”政策,更新教育理念,探索多元评价,东桥中心小学严格执行“小学一二年级不进行纸笔考试”的规定。依据学科核心素养，确定考查内容，采用体验式游戏和动手实践活动相结合的方式，在游戏中进行期末综合素养考查，有序组织学生逐项进行开展文化测试。 一、测评时间： XXX年X月X日 二、测评地点： 一二年级各班教室 三、测评项目及要求 （一）语文岛 一年级 1.小小书法家 根据老师提供的若干生字，能按笔顺在田字格中书写端正、美观。根据书写情况和评判要求，老师给予不同的等级之星。最高两星。 2.汉字乐园 出示生字卡片，让学生进行抽读。读对得一星，读错不得星。 3.朗读之星 盲盒中随机抽取课文段落一篇，能准确、流利朗读的，即可获得一星。 4.背诵达人 盲盒中随机抽取，根据古诗题目进行背诵，背诵准确得一星，背错不得星。 5.能说会道 提供一幅图，能根据图意表达清楚，即可获得一星。 二年级 1.生字冒险岛 出示生字，认读，口头组词：读对得两颗星，组词，每组一个得一颗星，可组3个，得3颗星。满分5颗星。 2.朗读冲浪岛 阅读短文片段，字词句都对得3颗星；流利朗读得4颗星；感情充沛得5颗星。 3.诗文探秘岛 抽古诗题目，背诵古诗，完整流利得5颗星。 4.想象飞行岛 看图说话。基本表述完整得3颗星；表达流畅得4颗星；能说精彩词句得5颗星。 （二）数学岛 一年级 1.口算达人 主要考察学生100以内数的口算能力。在纸盒中随机抽出口算卡片，快速说出卡片上算式的得数，答完进入下一环节。答对得两星，答错不得星。 2.图形天地 主要考察学生对平面图形的认识，知道各图形的特征。随机抽出一个图形，说出图形名称。答完进入下一环节。答对得一星，答错不得星。 3.巧手拨珠 主要考察学生对数的认识，知道数的组成。在纸盒里随机抽出一张数字卡片，用计数器拨出数字并说出它的组成。答完进入下一环节。答对得一星，答错不得星。 4.小小商店 主要考察孩学生对人民币的认识，会算钱，会换钱。在纸盒里随机抽出一件商品，看着标价付出相应的人民币。答对得一星，答错不得星。 二年级 1.神机妙算 主要考察学生两位数加、减两位数的口算能力。随机抽出口算卡片，快速说出卡片上算式的得数，答完进入下一环节。答对得两星，答错不得星。 2.巧手拨珠 主要考察学生对万以内数的认识，知道数的组成和读写。随机抽出一张数字卡片，用算盘拨出数字并读一读说出它的组成。拨完进入下一环节。拨对得两星，拨错不得星。 3.时间主人 主要考察对时、分、秒的认识，会用钟表拨出制定的时间。随机抽出一个时间在钟表上拨一拨。拨完进入下一环节。拨对得两星，拨错不得星。 4.图形王国 主要考察对角的初步认识。随机抽出一个角，快速说出它是什么角，答对得两星，答错不得星。 （三）英语岛 一年级 1.原音重现 学生随机从所学的单元中抽取一篇Story time，进行背诵，主要考查学生语音语调的模仿。背诵流利、语音语调优美得两颗星。背诵流利，但是语音语调有欠缺得一颗星。不会背诵不得星。 2.儿歌串烧 学生根据一年级所学的儿歌进行演唱，教师让学生随机选取。能正确演唱得一颗星；能配上动作表情，得两颗星；不会演唱不得星。 3.书写达人 书写26个英语字母，书写正确、优美得两颗星，书写正确但是不够美观得一颗星，书写有误不得星。 二年级 1.单词PK赛 教师给出字母，让学生根据所给字母试着拼一拼，读一读，说一说意思。每组4题，答对一题得一颗星。满分4颗星。 2.看图“脱口秀” 教师呈现4幅图，学生选择2幅图说一说，语言连贯，表达正确。每幅图满分为2星。能运用课外词汇，表达正确格式，可以多加1颗星。满分4颗星。 3.句子接龙赛 老师给学生5-10个单词，让学生句子接龙，比赛在5分钟时间内完成正确的句子的数量。答对一句得1颗星。满分4颗星。 4.儿歌我来唱 教师让学生随机选取二年级所学的儿歌进行演唱，加上自编动作，可以多加1颗星。自编儿歌，深受同学们好评，可以多加1颗星。满分4颗星。 （四）音乐岛 能歌善舞 1.表演曲目：本学期音乐书本16首歌曲任意抽取1首。 2.学生提前抽取歌曲演唱曲目 3.形式为独唱，齐唱，歌表演等。 （五）体育岛 运动一“动” 快乐比拼： 立定跳远；坐位体前屈；50米快速跑 1.每人跳三次，记录最好成绩；要求：原地双脚起跳，双脚落地；脚尖不得踩线；不得有垫步连跳动作。 2.每人测试三次，记录最好成绩；要求：两腿伸直，不可弯曲；手臂不得有突然前伸动作。 3.学生4人一组，采用站立式起跑姿势，听信号快速向前跑出冲过终点线，做到不抢跑、不串道。分组轮测两次，记录最高成绩。 （六）美术岛 传承经典 手绘青花 学生用对折剪的方法剪出各种形状的花瓶，并尝试用青花瓷图案来装饰花瓶，表现出花瓶的艺术美感。 活动结束后