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答题说明：把试题及答案用快捷键Ctrl+C进行复制，然后用快捷键Ctrl+V粘贴到答题的页 面中，最后保存并提交答案。
题目：1.阐述实践在认识活动中的作用？ （15分）
2.如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认 识，循环往复以至无穷的辩证发展过程”？ （15分）
论述题：
1937年7月，毛泽东同志在《实践论》中指出：“通过实践而发现真理， 又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认 识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、 再认识，这种形 式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都 比较地进到了高一级的程 度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯 物论的知行统一观。”
结合实际，请回答下面的问题：
.阐述实践在认识活动中的作用？ （15分）
答：阐述实践在认识活动中的作用：实践决定认识，实践是认识的基础。实 践是认识的来源：认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的。人们只有通过实践 实际地
改造和变革对象，才能准确把握对象的属性、本质和规律，形成正确的认识，■ 并以这再认识指导人的实践活动。离开实践的认识是不可能产生的。实践是认识的目
的：认识活动的目的并不在于认识活动本身，而在于更好地去改造客体，更有效地指导 实践。
认识指导实践、为实践服务的过程，即是认识价值的实现过程。实践是认识发展 的动力：
实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展。恩格斯说：
“社会一 旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前 进。”古代水利工程、建筑、航海、战争等的需要，催生了古代的天文学、数 学和力学等自然科学。另一方面，诋看一
答题说明：把试题及答案用快捷键Ct+C进行复制，然后用快捷键Ctrl+V粘贴到答题的页 面中，最后保存并提交答案。
题目：1.阐述实践在认识活动中的作用？ （15分）.如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认 识，循
环往复以至无穷的辩证发展过程”？ （15分）论述题：
1937年7月，毛泽东同志在《实践论》中指出：“通过实践而发现真理, 又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认 识而能 动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、 再认识，这种形 式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都 比较地进到了高一级的程 度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯 物论的知行统一观。”
结合实际，请回答下面的问题：
1.阐述实践在认识活动中的作用？ （15分）
答：阐述实践在认识活动中的作用：实践决定认识，实践是认识的基础。实 践是认识的来源：认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的。人们只有通过实践 实际地
改造和变革对象，才能准确把握对象的属性、本质和规律，形成正确的认识，■ 并以这再认识指导人的实践活动。离开实践的认识是不可能产生的。实践是认识的目
的：认识活动的目的并不在于认识活动本身，而在于更好地去改造客体，更有效地指导 实践。
认识指导实践、为实践服务的过程，即是认识价值的实现过程。实践是认识发展 的动力：
实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展。恩格斯说：
“社会一 旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前 进。”古代水利工程、建筑、航海、战争等的需要，催生了古代的天文学、数 学和力学等自然科学。另一方面，定力量.只有抓住实践才能正确地理解人类的认识活动，在这个意义上，可以把 辩证唯物
主义认识论简称为实践论.
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