长安大学第四届课堂教学创新大赛初赛评价表.docxVIP

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长安大学第四届课堂教学创新大赛 初赛评价表 课程名称 主讲教师/开课学院/ 听课班级 上课地点 授课时间 课程内容 评价维度 评分标准 最高分值 评判分值 教学态度 (20%) 1.备课充分,内容熟练,授课认真,精神饱满, 仪表端庄 20 2.按教学大纲和教学进度表授课,教学过程中将 教书与育人相结合,有效掌控课堂秩序及氛围 教学内容 (30%) 1.教学内容充实,信息量充分,能引入学科发展 前沿动态 30 2.条理清晰,概念清楚,重点突出,难点处理得当, 教学进度合适 教学方法 (30%) 1.方法灵活,条理清楚,发展学生思维,深入浅 出,有启发性,理论联系实际 30 2.教学手段多元,板书设计合理工整,PPT使用 得当;实验示范准确 3.调动学习积极性,培养学生的创新思维 教学效果 (20%) 学生听课关注度高,教学气氛热烈,课堂互动活跃 20 总得分 教学能力 与水平的 总体评价 评委签字 注:本表仅供参考,可根据实际进行调整。

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