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2022-12-10 发布于辽宁
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宣州谢朓楼饯别校书叔云教案宣州谢朓楼饯别校书叔云 1．诵诗文：背诵和朗诵相结合，在诵读中培养语言的感受力。 2．知作者：了解诗人的生平及其写作背景，体会诗人的思想感情。教学目标 3．品诗句：合作学习，理解诗意，品味语言，初步体味诗人的思想情怀。 4．悟诗情：充分调动学生的想象力，体会诗的意韵美，培养学生对诗的喜爱。教学重点教学难点教学环节说明：未见其人，先闻 1．以读带品，以知带悟，以品促悟。 2．以品读为基础设计活动，深入体悟诗人的思想情感。以“诵诗文—知作者—品诗句—悟诗情”的方式，感知诗中蕴含的细腻情感，培养自己的情感体验。教学过程导入新课：从这首