《工业机器人离线编程仿真技术及应用 》教案.pdf

《工业机器人离线编程仿真技 术及应用 》教案 　 ～ 学年 第 学期 授课年级：　 　　 授课专业：　 　　 课程名称： 授课教师： 授　　课　　教　　案 工业机器人离线编程 课程名称 授课班级 课程形式 仿真技术及应用 授课单元 项目一任务一 课　　时 1 教学地点 授课对象 教学资料 多媒体+板书+视频+微课 （资源） 1. 对于本次授课知识点内容要详细分析，包括知识点难度系数，哪类 学生有可能接受哪些学生接受不了，做到心知肚明 2. 对于本节授课内容学生以往有哪些知识储备，能为本节课所授内容 提供哪些帮助，同时由于以往认识对本次授课有可能造成哪些障碍，在上课 之前要有必要的心理准备和心理期望。 学情分析 3. 对于每次授课内容学生能掌握到什么样的程度，作为教师要详尽客 观地分析预设，课堂达成目标有一个事先预计。 4. 在教授知识的时候，由于各方面的原因，有可能产生新的疑点难 点，而这些疑点难点可以通过什么样的解决方法进行解决，这些也是我们事 先要考虑的问题，当然课堂生成也不会按照自己的预设生成，但是必须做到 预设。 了解工业机器人的两种主要编程方式及其定义 知识目标 了解示教编程与离线编程的主要特 教学目标 能力目标 能正确理解示教编程与离线编程的主要特 素质目标 以人文精神培养为重点，提高学习者工程管理素质 德育目标 通过教中做，做中学，学中练，净化学生心灵，完善学生人格 教学重点 示教编程与离线编程的主要特 教学难点 示教编程与离线编程的主要特 课前： （一）教材分析  （1）分析项目一任务一教学目标要求。  （2 ）分析项目一任务一的内容在项目一乃至整个课程中的地位和作 用。  （二）学生分析 （1）分析学生学习该章知识已有的认知水平和能力状况。  （2 ）分析学生学习该章知识存在的学习问题。 （三）教学目标 （1）确定学生学习该章知识需要达到的知识目标。  （2 ）确定学生学习该章知识的能力、方法培养目标及其教学实施策 略。  （3 ）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学点及其教学实施策 教学设计思路 略。 课中： （一）导入新课部分  让学生讨论： （1）工业机器人有哪些编程方式？ （2 ）离线编程有什么特点与优势？ 通过分析、讨论，让学生对工业机器人离线编程有个初步的认识，并引 入新课内容。 （二）师生互动部分  （1）设计出每节课的教学结构（板书结构）  （2 ）写出每步设计的设计目的（设计意图）