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(河里的月亮)听课反思
(河里的月亮)听课反思
牙胡小学:洪琼
-------动------静,从月亮角度来看是:圆-----碎------圆,条理很清楚,言语流畅,富于想象。课文配有一幅插图,表达了文句描绘的优美意境,可供学生观察,援助理解课文。
语文的阅读教学重在指导学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和感情活动中,加深理解和体验,有所思考和感想,获得思想启迪。依据教材特点及学生的身心特点,永平老师创设了河里的月亮的情境,使学生好像身临其境,让学生在愉悦的状态中读、想、说、议、演,从而提高学生理解祖国言语文字的能力,开展思维。那么在听了永平老师所上的(河里的月亮)其成功
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