新高考需要深度研究“课”（课程、课堂）.docx

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2022-12-13 发布于湖南
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新高考需要深度研究“课”（课程、课堂）一、课程建设是教学的前端和核心（一）构建五育并举融合育人的多元发展课程体系 1.基础课程（国家课程）严格按照国家和省课程方案和课程标准开设课程，五育并举，五育融合，同时根据学校实际情况，积极探索国家课程的校本化，以适应本校的教育教学情况。 2.拓展课程（校本课程）（1）学科类拓展课程：立足各自学科实际，开展学科类的拓展课程，比如鲁迅研究、诗歌创作漫谈、典籍里的汉服、数学与经济、吃货的生物学修养…… （2）社团活动：在学校政教处、团委、学生会领导下，探索成立文学社、英语角、志愿者团队、辩论社、无人机社、动漫社等，尊重学生的个性化成长，展示学生的多方面