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大数据背景下高职院校学生管理探究（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“职业教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5166字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：大数据背景下高职院校学生管理探究 2 (一)学校没有专门部门管理数据 3 （二）数据处理效率不高 3 （三）学生管理工作中未能充分发挥数据的作用 3 （一）建立大数据管理制度，规范学生管理工作 4 （二）建设大数据管理队伍，科学使用数据信息 4 （三）积极拓展信息渠道，改变传统的管理思路 5 文2：高职院校学生管理探究 5 1高职院校学生特点 6 1.1文化基础薄弱，自我控制能力较差 6 1.2缺乏良好的学习习惯 6 1.3团体意识薄弱，自我意识较强 6 1.4活动的积极性不高 6 2当前我国高职院校学生管理现状及存在问题 7 2.1学生管理模式创新性不足 7 2.2校企合作动力不足，联系不紧密 7 2.3专业教师队伍不健全，“双师型”教师比例有待提高 8 2.4校内实训设备及实训岗位偏离现实 8 2.5职教理念淡薄，结合工作经验的教学方法缺少 8 3基于技能人才培养的学生管理建议 8 3.1以企业岗位为导向，建立岗位组管理模式 8 3.2引导学生自我认识，树立正确三观 9 3.3以校园活动，带动学生身心成长 9 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 正文 大数据背景下高职院校学生管理探究（教学资料） 文1：大数据背景下高职院校学生管理探究 学生管理工作的有效开展有利于促进高校快速发展，传统的管理方式更多的是采用学校制定的规章制度以及教师多年的管理经验。在大数据背景下，改变了原来的管理方式，这不仅是一个机遇更是一个挑战。它能让管理者采用大数据获取一些有价值的信息，从而更加了解学生。高职院校的管理者要把握大数据背景下的机会，不断创新，探索出一个适合学生管理的模式。 大数据对高校学生管理的意义 高职院校的学生管理工作非常繁重和复杂的工作，只要和学生有关的事情都要参加，而且跨度很大，不仅要关心学生的衣食住行，还要关心学生的学习和社会实践情况[1]。高职院校的学生管理工作具有时间长，范围广，繁琐的特征。所以，管理者每天都要花费大量的时间来管理学生，而且没有办法做的非常全面。高校管理者在进行学生管理过程中会涉及到很多部门，职能部门之间相互联系，在管理过程中难免会出现管理效率较低的现象。在大数据背景下，大量的数据能够快速整理，日常生活中的一些数据能够得到有效的利用。学校可以结合学生的实际情况有针对性的进行管理，通过对他的学习情况、社会实践情况、获得奖金情况等进行综合分析，整合数据，更好的对学生进行管理。 大数据时代高校学生管理方面的问题 (一)学校没有专门部门管理数据 近年来，高职院校不断发展，随着信息量的增大，学校没有一个专门的部门管理大数据，而且也没有形成一个完整的管理系统，导致传统的数据管理方法不适用大数据背景下的数据管理。而且有些数据相对分散，导致管理者的工作量很大，学生的数据信息没有顺序，部门和部门之间的数据没有一个很好的衔接，影响了高职院校信息的及时、准确，不利于大数据管理工作的有序开展，对建立大数据管理体系产生阻力。 （二）数据处理效率不高 现在大部分高职院校存在学生管理工作没有针对性，没有形成一个系统的管理方法，致使管理的效率不高。互联网时代已经到来，高职院校的教育在互联网时代下，就像是一个工厂，学生就是产品，管理就是要改变以前批量的定制方式，转变成细致化的输出方式[2]。社会主义市场经济条件下，需要的是复合型人才，高校在对学生进行管理时要把学生往复合型人才方面培养。高职院校在对学生进行管理时，要注意市场的发展状况，根据社会现状来不断调整数据，调整学习方案和课程，增加学生的就业率，不断提高学生的竞争力，进而改变目前高职院校的管理模式，鼓励高校不断创新，从真正意义上实现高校和招聘单位的无缝隙对接。 （三）学生管理工作中未能充分发挥数据的作用 高职院校的管理者对学生工作进行管理的过程中，经常会感觉自己对学生的信息不太了解。一个管理者要知道所有学生的信息也不现实，但是大数据时代让不可能的事情变成了一件可能的事情。但是要充分利用大数据信息，需要管理者具备一定的水平和能力。管理者要对大量的文字、图片、视频等数据进行整合，挖掘出这些信息中有价值的资料，不断提炼，让处理、跟踪、分析每一个学生的信息变成现实，从而让学校充分掌握和学生有关的重要信息。进而让学校能更有