学科竞赛活动方案.docx

学科竞赛活动方 学科竞赛活动方案 学科竞赛活动方案 1 为贯彻落实国家、 省、 市中长期教育改革和发展规划纲要精 神，努力提高教师专业水平，为省、市基本功大赛选拔人材，学 校决定组织开展数学及部份综合学科教师教学基本功大赛。 现将 有关事项通知如下： 一、比赛学科 比赛学科有数学、 美术、 体育、 劳动与技术、 综合实践活动。 二、参赛对象 数学、体育：本校 35 周岁以下(19__年 1 月 1 日后出生) 在职青年教师。 美术、劳动与技术、综合实践活动： 45 周岁以下的在职教 师。 三、比赛内容 比赛公共项目包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、 课堂教学、学科专业技能笔试。 四、组织要求 1.所有对应学科、 符合条件的教师无特殊情况必须参加本学 科比赛。劳动与技术、综合实践活动两科，所有有发展意愿的老 师都可以报名参赛。 2.4 月份完成比赛。请各位老师在 4 月 1 日前到教务处选报 科目。 3.比赛日程安排： 4 月 9 日—4 月 13 日，课堂教学比赛； 4 月中旬，粉笔字比赛、教学设计及课件制作比赛； 4 月下旬，即 兴演讲比赛。具体时间另行通知。 五、奖励办法 1.比赛设一等奖(30%)、二等奖(70%)，获奖证书由学校 颁发。 2.经校级培训， 从一等奖获得者中选拔优秀选手， 代表学校 参加云连港市基础教育青年教师教学基本功大赛。 3.比赛成绩记入教师业务档案， 并作为年度考核、职称晋级、 评优表彰的重要依据。根据省、市相关文件精神，省、市基础教 育青年教师教学基本功大赛一等奖，在职称评定时作为破格条 件。 4.参加学校组织的学科专业技能笔试且成绩合格者， 由市教 研室颁发教师专业技能合格证书。 学科竞赛活动方案 2 一、活动目的： 环绕“科学与生活”主题，充分利用我校科普教育资源，在 全校范围内开展科学知识普及活动， 旨在丰富我校学生课余文化 生活，传播科学思想，宏扬科学精神，进一步拓展小学生的科普 知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。 二、活动主题： 走进科学玩转科学或者积累科学知识争当科普少年 三、参赛对象： 首场参赛对象为四年级 9 个班 四、活动时间： 10 月 1 日——11 月 30 日为期两个月 五、比赛地点： 梦想中心或者综合部五楼多媒体教室 六、竞赛要求： 1、各班选派 6 名学生参赛，参赛队员在竞赛中途不得随意 退场或者换人。参赛队员必须穿好校服，佩戴领巾，仪表端庄，落 落慷慨，口齿伶俐，表达清晰。 2、各班除参赛队员外还须选派 3 名学生观摩比赛，观摩学 生也要穿好校服，并能自觉遵守赛场纪律，当好文明啦啦队。 3、各参赛队要自行设计好参赛口号，口号设计要与此次活 动主题相吻合，做到言简意赅，朗朗上口。 4、各班班主任必须全程参预此次竞赛活动，共同维护好比 赛秩序，使本次比赛获得圆满成功。 5、主持人读完题，选手必须在 1 分钟内回答，超时视为答 错。 6、凡发现比赛中翻阅资料等舞弊行为时，取销该队的比赛 资格。 七、活动形式： 第一阶段：参观学习阶段 竞赛内容上学期已以展板形式展示在文化长廊的两侧， 各班 班主任要选择适当的时间组织班级学生到文化长廊观看学习。 第二阶段：科普知识宣讲阶段 学校定期将“科学与生活”科普知识资料发放到学生手中， 班主任可利用班会课的时间向学生进行宣讲。 各班主任还可定期 组织指导学生开展阅读科普著作、 报刊活动， 引导学生在阅读过 程中写读书卡，并根据实际采取多种形式开展交流活动。 第三阶段：科普知识竞赛决赛阶段 1、首先主持人入场，介绍各个参赛团队及参赛口号，大致 讲解比赛的内容和要求。本次比赛分为“必答题环节”、 “抢答 题环节”“冲关题环节”“现场互动环节”四个环节。 2、各环节具体要求： (1)第一个环节：必答环节 规则：各组先挑选题号，每组题密封在信封里，拿到相应题 号的信封拆开再集体作答。每组必须作答 10 道题，答对一道得 10 分，共计 100 分，规定时间为 10 分钟。 (2)第二个环节：抢答环节 规则：抢答题共 20 道，主持人念完题喊“开始”后，参赛 队员方能抢答，违规者取销再次抢答的资格，每答对一题加 10 分。 (3)第三个环节：冲关环节 规则：冲关题共有9 道，此组题目难度系数较大，有一定的 风险性。 屏幕上将出示代表 9 道题的卡通图案， 由每组派代表选 题然后作答，每答对一题加 20 分，答错倒扣 5 分。 (4)、现场互动环节 共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对赠送小礼品， 每题有两次作答机会。 3、若三个环节的比赛结束后浮现有团队分数相同的情况， 则进入加赛环节，直至分出胜负。 八、奖项设置： 最后以各班得分多少产生本次比赛的冠、亚、季军，并颁发 奖状和奖品。 学科竞赛活动方案 3 一、指导思