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小班爬的体育游戏教案 小班爬的体育游戏教案 篇1 活动目标： 1、引导幼儿参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。 2、在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。 3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。 活动准备： 磁带 活动过程： 一、导入活动： 教师伸出手：“小朋友看一下这是什么？”（手） “我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答） 二、基本部分： 1、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作） 提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词的后半段一边做动作） 2、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。 3、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌。”教师范唱歌曲。 4、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。 “小朋友，你们看，我们的手宝宝爬的越来越高了，然后我们的手宝宝再慢慢的爬到下面去了。我们唱歌的声音也是从高到低的。” 5、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法） 三、结束部分： “今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？” 延伸部分： “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作） 小班爬的体育游戏教案 篇2 活动内容： 乌龟爬 发展动作： 通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。 活动准备： 1、检查幼儿衣物、鞋子安全 2、检查场地安全、泡沫地垫 指导重点（玩法）： 一、导入部分：谈话 1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊？ 2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了？ 3、它是怎么去旅行的？ 二、展开部分： 1、模仿乌龟爬的动作 1）、小乌龟是怎么爬的？我们和小乌龟一起爬一下。 2）、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊？ 2、布置场景，介绍游戏规则。 1）、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。] 2）、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。 3、分两组跟着音乐爬。 现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。 （五）谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的？（泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的） 三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。 教学反思： 这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。 小班爬的体育游戏教案 篇3 活动目标 1、学习手脚交替往上爬竹竿，提高身体的协调能力。 2、乐意参与活动并体验爬竹竿的乐趣。 活动准备 1、经验准备：户外活动时让幼儿在竹园区里玩耍。 2、环境材料准备：竹竿、毛巾。 活动过程 一、热身运动 价值分析：活动身体，激起幼儿对活动的兴趣。 听音乐做律动，活动身体的各个部位。 二、爬竹竿 价值分析：学习爬竹竿的方法并进行练习，提高身体的协调能力。 1、幼儿自由在竹园区探索。 2、提问：这么多竹竿你刚才爬过吗？你知道怎样爬才能爬到竹竿顶端？ （请个别幼儿回答并进行示范） 3、教师讲解爬竹竿要领 两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，身体往上一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿，双手和双脚迅速交替向上。 3、幼儿进行分组，并在竹架区的竹竿上进行练习，教师个别指导与保护。 三、比赛 价值分析：进行比赛，激发幼儿竞争意识。 1、师：比一比谁爬到最高，就是勇敢的美猴王！ 幼儿分成四组进行爬竹竿比赛。 2、观察幼儿活动情况，注意安全和保育。 小班爬的体育游戏教案 篇4 活动目标 1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。 活动准备 1、音乐：动物狂欢节 2、乌龟的头饰若干 活动过程 一、热身活动 1、扮演角色，幼儿戴上乌龟的头饰。 教师：现在你们就是小乌龟了，我就是乌龟妈妈。 2、师幼一起做热身运动。 教师：今天天气真好，我们听着音乐，做做运动吧! 点点头，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。 二、开始游戏