学校读书月活动策划方案.docx

1 学校读书月活动策划方案 学校读书月活动筹画方案(一) 一、指导思想： 为扎实开展“书香校园”活动，进一步丰富校园文化 生活，本着“培养学生语文素质，可持续开展语文学习” 的宗旨，让师生感受浓浓的阅读气氛，展现师生的个性风 采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，让学生游 览浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。 二、活动主题： 欢乐阅读 幸福童年 三、活动目标： 1.通过好书推荐活动，让每位孩子明确读书方向，爱 上读书。 2.开展师生共读一本书，班级好书飘流，亲子共读一 本书，好朋友好书飘流等活动，引导教师与学生、学生与 家长共同畅游书海，共同享受读书欢乐，提高审美情趣和 人文底蕴。 3.通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、 现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动，引导学生悦 读书籍，欢乐成长。 4.推动学校内涵建设，文化开展，提高办学品位，努 2 力营建“书香型校园”。 四、活动时间： 20__年 4 月 五、具体安排： (一)启动阶段(4 月 1 日至 4 月 3 日) 1.读书节活动方案筹画。 (3 月 28 日) (负责老师： ___ ___ 2.开幕式。 (4 月 2 日大课间，如遇雨天择期进行) )(1)发动讲话。 (负责老师： ___ ) (2)张校长致辞。 3.营造良好的读书气氛。 (1)学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动 照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书 香气氛。 (2 (2)推荐适合各年段的书目。 (负责老师： ___ (二)活动实施阶段(4 月 4 日至 4 月 21 日) (1)好书推荐，师生共读，亲子共读。依据推荐书目 和寻常爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书飘流等 活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动，鼓励家长和 孩子进行亲子阅读。 (2)晨诵午读，课前诵读，课后积累，同时充分利用 《小书虫记录册》及时记录每日阅读情况。 3 (3)主题队会。环绕读书主题开展好书飘流、故事 会、朗诵赛、好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。其 中， 4 月 12 日队课建议开展书签或者好书推荐卡制作活动 ;4 月 19 日建议开展故事会、朗诵赛、知识竞赛等活动。各中 队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资料(方案、 主持稿、 PPT 等)更好。 (4)进行两次“幸运小读者”抽奖活动，颁发幸运小 礼物，激发学生制作书签和推荐卡的兴趣，从而带动学生 主动阅读好书。 【特色活动一】 (5)书签和好书推荐卡飘流活动。 【特色活动二】 ①校内飘流：每周随机在晨读和静读时间走进各班， 将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激 发学生阅读的热情，培养学生认真阅读、精心阅读的良好 习惯。 ②校外飘流：将优秀书签和好书推荐卡赠予结对的兄 弟学校小朋友。 (三)展示总结阶段(4 月 22 日至 4 月 30 日) 1.各年级展示评比活动： 一年级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读交 流活动【特色活动三】 二年级：讲故事竞赛 三年级：读书手抄报评比 4 四年级：经典诗文朗诵赛 五年级：现场作文竞赛 六年级：读书知识竞赛 2. “阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”(一 年级)评选。 (1)各班在班内考察根抵上，二至六年级评选出三名 “班级阅读之星”，并从中推选最优秀的一位参评“校阅 读之星”。 (2)依据读书节活动开展情况，结合本学期相关表 现，综合评定“书香班级”。 (3)依据亲子阅读开展情况，一年级每班评选出三户 “书香家庭”。 3.闭幕式： (5 月 7 日) ①闭幕词。 (负责老师： __) ②校领导表彰，发奖。 3.读书节成果宣传窗展示。 (负责部门：语文组) 学校读书月活动筹画方案(二) 一、活动意义 通过展开读书活动，使广阔师生建立正确的世界观、 人生观和价值观，进一步宏扬敬业奉献、求实创新、积极 向上精神;坚固建立正确的教育观、人生观、学习观，培养 良好的阅读习惯，建立自主学习、毕生学习体系。 5 二、活动目标 通过师生的读书活动增进学校课改向纵深开展，增进 师生构成良好的阅读习惯，进而进步师生的文化素质，提 升学校的文化内涵。 1、进步师生的阅读热情，逐渐养成多读书、读好书、 好读书的`习惯。 2、在师生中构成积极进取、努力学习的气氛，建立学 习型学校。 3、提升师生的文化品位，推动课程变更，全面进步教 育教学质量。 三、活动原则 1、教师方面：突出主题性，重视爱好化。重视灵便 性，力求主体化。加强针对性，突出个性化。 2、学生方面：激起爱好，养成习惯，加强引导，重视 鉴赏，提升品味 四、参加对象： 全校师生 五、活动主题： 我与好书为友，书香伴我毕生 六、活动内容： 1、全校师生可以结合自