双减背景下高中学科教师专业知识发展及优秀教师个案分析研究总报告.pdf

双减背景下高中学科教师专业知识发展及优秀教师个案分析研 究总报告 前言背景：双减”是一场教育的重大转型，“减负”是为了 “增效”，这是一次革命性的教育大变革，是要重构我们习以为 常的传统教学模式。 “双减”的目的，不仅仅是简单为了替学生减负，而是要让 教育聚焦学生的全面发展，更重视学生的核心素养的生成与身心 健康的发展。减的是无效低能的题海训练，要变革的是被动低效， 延时加量的课堂教学。 “双减”的最终目的，仍然是要不断提升我们的教育质量， 而不是降低我们的教育标