2022版 科学三年级上册 《天气》3-1《我们关心天气》.pptx

教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元1.我们关心天气一、聚焦今天天气怎么样？二、探索同一时间，不同地点的天气一样吗？点图→二、探索1.同一时间，不同地点的天气一样吗？同一时间，不同地点的天气不一样。2.同一地点，不同时间的天气一样吗？二、探索2.同一地点，不同时间的天气一样吗？同一地点，不同时间的天气不一样。晴天长城雪天长城二、探索1.同一时间，不同地点的天气一样吗？同一时间，不同地点的天气不一样。12月的海南这两张图说明了什么→12月的黑龙江2.同一地点，不同时间的天气一样吗？同一地点，不同时间的天气不一样。二、探索你觉得，这属于什么天气？晴用个符号来表示，怎么画？二、探索你觉得，这属于什么天气？多云用个符号来表示，怎么画？二、探索这是阴天，天灰蒙蒙的，看不见太阳。用个符号来表示，怎么画？二、探索下雨了，这时天气叫什么？ 雨用个符号来表示，怎么画？二、探索你觉得，这属于什么天气？雪用个符号来表示，怎么画？三、研讨1.你觉得，天气一般包含哪些方面内容？天气指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。2.天气会变化吗？天气变化的速度是快还是慢？天气总是在不断地变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。三、研讨3.这些天气会造成什么危害？台风暴雪暴雨了解天气的变化太重要了。科学家利用工具观测天气、发现规律，可以组织人们提前预防。四、拓展 常用天气符号找规律，记一记四、拓展对天气变化进行一段时间的观察和记录，做一份“我们的天气日历”。怎么做？有什么问题？