三年级群文阅读：《品味童谣中的”趣“》教学设计(详细教案)12.docxVIP

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2022-12-16 发布于海南
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三年级群文阅读：《品味童谣中的”趣“》教学设计(详细教案)12 小学三年级群文阅读教学设计童谣童趣童乐 ——品味泸州童谣的“趣” 一、执教年级：三年级二、设计意图：童谣是中国民歌王国皇冠上那颗璀璨的明珠，是流传于儿童中间的歌谣，以儿童的视角和语言来描述对事物的熟悉，大多表现儿童对社会生活现象的观点和感情，形式活泼，用词简练、韵律响亮，有儿童自编的也有成年人的拟作。童谣反映儿童的天真、纯朴，充满童趣，具有鲜明的性格特征。它的内容除反映社会生活外，大多与游戏及传播知识有关。如有嬉戏歌谣；有与数学知识相关的；有可以增长生活知识的，生动而富于想象。童谣也同样是丰富的、宝贵的文化资源。本课以本