让家长醍醐灌顶的老师家长会上发言.pdf

让家长醍醐灌顶的老师家长会上发言 这是一位语文老师在家长会上的发言，他的这段震撼所有家长 的、 与众不同的话，真的是让目前有些家长醍醐灌顶。老师发言有两 个意 思：重视家长会不是为了给老师面子，而是为了孩子更好发展； 教育 中最重要的是家庭教育对孩子的影响。 这位教师的发言是在警醒家长、唤起家长对孩子教育的重视。家 长们不能把育人的责任全部推卸给学校、交给老师就万事大吉，这个 想法是错误的。家长请对孩子的人生全程负起责任来吧，从家长与教 师的信息对称开始。 第一： 我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不 是日理万机；你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的；来参加 一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的 家长对教育认识上的差距有多大。 MX ― 第一： 对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母 , 总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。但每次去儿子学校开家 长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁 不 成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被 动 的听听算了。包括这次我们班主任黄老师的发言也是如 此，总是 指着 你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，我心里也不好受。所以 我不 会来指责你们，只是撕开温情的面纱来把真实情况摆出来。 第二• 你的孩子学习成绩好，你不用感谢我；你孩子学习成绩差，你也 不用埋怨我。学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的 是靠他（她）自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开 基础 不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。同一个班学生，总 会有 好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是 班里的 一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。 第四： 教师只是一种职业，一个谋生的手段。我同你一样，都是为了生 活而找的这一份工作。其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多 了点宽容；或者你想想自己对工作的态度，就会对我们老师提更高 的 要求。这都很正常的。所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听 的， 我没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关 孩子的 教育，你也可能比我更专业，更花费心思，所以，你自己完全 可以凭 你的意愿去做。我说得中听，你就听着；说得不好，你就当耳 旁风过 去就行了。 第五： 你不想来开家长会，其实我也不想。开一次家长会，可能占用了 你休息的时间，甚至是你得请假、调班。所以来是来了，但心里还是 不平的。话说回来，其实老师也是不太喜欢开，如果没有家长会， 这 个时候我同样可以轻松自在的看看电视，或者出去散散步，也不用 花 精力准备讲什么话了。家长会开多了，自己也觉得没多少东西可 说的。 老师说得好，你们听听就过去了；说得不好，你就会觉得这个 老师真 没水平。当老师压力也大，也是不容易的。所以大家都别抱怨 这件事 了。 第六： 家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没 什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习 太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子 想 养成很多坏习惯也难。你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业 估 计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可 以， 偏偏 我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣， 你喜 欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。在某些情况下，你对事 物的 认识也会影响着孩子对事物的认识。 第七： 语文学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上。语文课一周只有六节 , 我们老师的任务太多了，主要精力要花在对孩子认、读、理解、写作 48 的指导上。这点时间怎么可能包办一个孩子的一切，更别说 个人 了。 我常常觉得，我 80%的时间在做无用功，花大量的精力去管成绩 差的 同学，催缴作业，一遍遍地改，订正，再错再订正再改。而不 是花大 量的时间指导他们如何阅读，如何写作。例如周末的试卷，绝 大多数 孩子是应付完成的，根本不用心去做，那回校后我讲评的话， 又能有 多少效果呢？我非常无奈。如果一个学生在家里的时间没有 去阅读， 没有去思考。只依靠在校的那点内容，那他永远别指望能有 多高的语 文素养。 第八：