教师礼仪教案.docVIP

绪?? 论 学习目标：通过本课程的学习，要求师范生认识到掌握基本的礼仪知识，是提高自身的审美能力、沟通能力和社交能力的重要途径，运用礼仪知识标准自己的言行举止，方能使使自己成为一个有修养、有道德、受人尊重和欢送的未来人民教师。 教学方法：讲解 ?示范?? 演练 教学时数：2学时 教学流程 一、概述 〔一〕什么是礼仪？ 礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的方式来表示律己、敬人的过程和手段。 〔二〕礼仪的作用 1、内强个人素质 2、外塑企业形象 3、调节人际关系 4、创造和谐的环境 〔三〕礼仪的核心是什么？ 礼仪的核心是——尊重〔自尊 尊他〕 二、中西方礼仪概述 第一章教师个人礼仪 第一节 教师的体姿礼仪 ?学习目标：通过本课的学习，使学生认识仪态训练的重要性；了解站、坐、走的正确姿态，并通过训练逐步养成良好的习惯。 重点、难点：通过仪态训练，打造良好形象。 教学方法：讲解 ?示范?? 演练 教学时数：6学时 教学流程 一、???????????? 站姿——是人们经常采用的一种静态的身体造型，它是其它动态造型的 基础和起点。 ??? 〔一〕基本标准——“站如松” 要求的整体效果：挺直、舒展、线条优美、精神焕发； 1、头正颈直，双目平视，微收下颌，表情平和自然； 2、双肩舒展，保持水平并稍微下沉，两臂自然下垂； 3、身躯直立、挺胸、收腹、立腰、臀部肌肉收紧，重心上升； 4、双腿直立，女生双膝和双腿要靠紧。 要点：挺胸、抬头、目平、梗颈、展肩、收腹、立腰、提臀 ??? 〔二〕常见姿势 1、 侧放式 ? 2、前腹式 ???? 〔三〕练习要领 1、靠墙练习、对镜练习、顶书；2、两人背靠背。 注意：忌歪脖、斜腰、含胸、屈腿。 〔四〕学生练习，教师分别指导，学生相互评点 ?二、坐姿： 〔一〕基本标准——“坐如钟” 上身保持站立时的端正；正式场合，只坐椅面的2/3—3/4； 〔二〕常见姿势 1、手的摆放：男生双手掌心向下，自然地放在膝上，女生两手搭放在1只大腿上。 2、下肢摆放——端正式〔2个直角、双膝、女生双脚并拢，男生双脚略分开与肩宽〕； 3、入座离座：正式社交场合，遵守“左进左出”原则，注意以右为尊。 〔三〕坐姿禁忌 1、塌腰、倚靠在桌边?2、脚尖朝天?3、两脚分得太开?4、脚抖动 〔四〕学生练习，教师分别指导，学生相互评点 ? 三、走姿 〔一〕基本标准——“行如风”，女生表达轻盈、挺拔、优雅；男生表达稳健、阳刚、自信。 ????? 〔二〕基本方法 1、保持基本站姿，做好起步准备。 2、步幅：女士一脚，男士一脚半。 3、步位：女士两脚跟前后踩在一条线上,男士为两条相近的平行线。 4、步速：以平稳为宜。 5、手臂：双臂自然下垂，手掌心向内半握拳，以身体为中心前后摆动，摆动中手臂离双腿不超过一拳。 ??? 〔三〕走姿禁忌 ???? ?八字步、低头驼背、双臂大甩手、左顾右盼 〔四〕学生练习，教师分别指导，学生相互评点 ? ????? 四、蹲姿——上身直立，防止翘臀 1、高低式〔男士、女裤〕左脚在前垂直，右脚脚掌着地，后跟提起，女士腿夹紧； ??????? 2、交叉式〔女士着裙装〕； ★?????? 注意方位，应和他人侧向，防止正对或背对。 3、学生练习，教师分别指导，学生相互评点 ? ?????? 五、手势——舒展、大方、手掌自然伸直，掌心向内向上。 1、?? 请——单臂横摆、前摆、斜摆， 2、?? 指引——指引方向不可用一个手指； 3、?? 介绍——手心朝上、手背向下，视线和手指一致； 4、?? 握手——虎口相交，手掌和地面垂直、相距两个半臂，力量在两公斤。 5、递接名片、资料、尖锐物品：双手，文字正向朝向对方，尖锐方向朝向自己。 ★禁忌：一指禅；用勾手打招呼。 ●学生练习，教师分别指导，学生相互评点 ? 六、点头致意：身体直立〔标准站姿〕，面部保持微笑同时有目光交流，以脖颈为轴自然牵引头部。 七、鞠躬 以腰为轴，头、颈、肩、背保持在一个平面，身体自然前倾下俯，目光跟着下移至脚前方1.5米处；女生手位保持前腹式，男生侧放式；师生问候时可行鞠躬礼。 ●学生练习，教师分别指导，学生相互评点 ? 第二节教师的仪容礼仪 ?学习目标：通过本课的学习，使学生认识仪容美是内在美、自然美、修饰美三方面的统一，学习面容修饰的基本技巧，塑造良好形象。 重点、难点：女生的化装技巧 教学方法：讲解 ?示范?? 演练 教学时数：2学时 教学流程 一、???????????? 仪容卫生： 教师在工作中除了要注意自己的着装外，还要注意修饰自己的容貌，这是教师工作的需要，也是对学生和他人的尊重。同时，对教师本