幼儿游戏组织与指导理论考核试题及答案.docx

幼儿游戏组织与指导理论考核 一、选择题 1.在（）视野中提出，一切不计效益的玩耍都是游戏。[单选题] * A.文化学 B.社会学√ C.语言学 D.心理学 2.?游戏具有多种特征，以下说法不正确的是（ c ）。[单选题] * A.游戏是一种有规则的活动√ B.游戏是一种快乐的活动 C.游戏是一种注重结果的活动 D.游戏是一种假装的活动 3.游戏是（ ）的行为，具有（）。[单选题] * A.假想性，违背性 B.过程性，持续性√ C.体验性，局限性 D.自发性，被动性 4.对儿童游戏的观察，可以通过（）实现。[单选题] * A.语言、表情、动作√ B.表情、动作、气质 C.语言、材料、气质 D.材料、角色扮演、性格 5.在心理学的视野中，游戏的功能不包括（）。[单选题] * A.心理补偿 B.需要满足 C.传承文化√ D.适应生活 6.游戏过程中不能实现的是（）[单选题] * A.再现经验 B.飞速发展√ C.重复体验 D.经验生长 7.下列关于游戏和认知发展关系说法错误的是（）。[单选题] * A.游戏促进儿童语言发展 B.游戏促进儿童解决问题能力的发展 C.自由游戏对创造性思维发展没有影响√ D.游戏促进创造力发展 8.不符合“游戏促进幼儿身心发展的独特价值“的是（）。[单选题] * A.给予极大的自主权 B.过滤负面消极经验 C.尊重幼儿自身，不需要教育指导√ D.关注个体差异 9.儿童好动的原因是神经系统发育不平衡，表现为（）?[单选题] * A.兴奋小于抑制 B.兴奋大于抑制√ C.抑制大于兴奋 D.兴奋等于抑制 10.前苏联学者马努依柯有一项研究表明游戏对于儿童坚持性等意志品质的培养，该研究是（）。[单选题] * A.悬崖实验研究 B.哨兵站岗实验研究√ C.墨迹图实验研究 D.恒河猴实验研究 11.?帕顿把儿童的游戏分为无所事事、旁观、平行游戏、独自游戏、联合游戏、合作游戏这六类，划分的依据是（）。[单选题] * A.游戏的材料 B.游戏理论发展 C.游戏的主题 D.儿童社会性发展√ 12.在儿童眼里，娃娃家属于（）。[单选题] * A.大游戏√ B.角色游戏 C.规则游戏 D.小游戏 13?.老鹰捉小鸡属于（）。[单选题] * A.结构游戏 B.创造性游戏 C.规则游戏√ D.普通游戏 14?.积木区的游戏属于（）。[单选题] * A.角色游戏 B.智力游戏 C.假想游戏 D.结构游戏√ 15.?自主性游戏是从（）方面来定义的。[单选题] * A.游戏的性质√ B.游戏的分类 C.游戏的结构 D.游戏的内容 16?.大班幼儿在（）中，更容易表现出“去自我中心”。[单选题] * A.建构游戏 B.表演游戏 C.体育游戏 D.角色游戏√ 17.?下列关于游戏场地对儿童游戏的影响说法不正确的是（）。[单选题] * A.场地类型影响游戏的内容 B.空间安排影响游戏的质量 C.空间密度影响游戏的行为 D.游戏时间影响游戏的水平√ 18.?在场地（）投放新设备，可以提高其使用率。[单选题] * A.角落 B.左侧 C.中间√ D.右侧 19.?某大班幼儿经常独自游戏，可能是因为其认知方式属于（）。[单选题] * A.场依存型 B.冲动型 C.场独立型√ D.敏感型 20.10-15分钟的游戏时间可能更容易出现（）。[单选题] * A.建构游戏 B.音乐游戏 C.表演游戏 D.平行游戏√ 21.?（ ）主要作为幼儿园游戏的支持者、观察者、参与者和引导者。[单选题] A家长 B同伴 C教师√ D园长 22.?教师在游戏中承担支持者的角色，不包（ B ）。 [单选题] A.经验支持 B.替代支持√ C.环境支持 D.心理支持 23.教师和幼儿一起，在支持游戏情节延展过程中承担了（B ）的角色。[单选题] A.干预者 B.参与者√ C.观察者 D.指导者 24.作为游戏中的观察者，（ A ）是教师必须排除的。[单选题] 选项1√ 选项2 25.?作为引导者，教师的作用不包括（ D ）。[单选题] ?A.提升交流经验 B.分享交流经验 C.整理交流经验 D.控制交流经验√ 26游戏过程中不能实现的是（）[单选题] * A重复体验 B飞速发展√ C再现经验 D经验生长 27.?弗洛伊德认为儿童游戏的动机是（）。[单选题] * A通过游戏重现祖先的动作和活动 B追求快乐，发泄情绪√ C人类原始冲动和欲望 D认知需求 28.?艾里克森认为儿童喜欢用手抓周围的小玩具是处于（）阶段。[单选题] * A中观宇宙 B宏观宇宙 C自我宇宙 D微观宇宙√ 29.为幼儿提供（），可以使其顺利度过自主对羞愧的阶段。[单选题] * A练习性游戏√ B亲子游戏 C角色扮演游戏 D规则游戏 30.班杜拉研