幼儿教师资格证面试：结构化真题及答案.pdfVIP

幼幼⼉⼉教教师师资资格格证证⾯⾯试试：：结结构构化化真真题题及及答答案案 【考题⼀】幼⼉教师需要具备哪些基本素 ? 1.综合概述。 幼⼉教师需具备⼀定的基本素 ，这是做好幼⼉教育⼯作的基础。所以，幼⼉教师应具备多⽅⾯的基本素 。 2.具体阐述。 (1)要有良好的⼼理素质和执着的事业⼼。教师应该对幼⼉教育⼯作特点有正确的认识和充分的准备，坚定信念，保持⼀颗执着的事业⼼。 (2)科学⽂化素质和艺术活动素质。幼⼉教师要博学多才，要擅长唱歌、跳舞、画画、折纸等各项艺术活动。 (3)具备学习和反思能⼒。幼⼉教师需要不断学习新知识、新技能，同时，要时刻进⾏反思，这样才能更好地开展幼⼉教育⼯作。 (4)具备创新能⼒。幼⼉教师要善于从平时的⼯作中，发现潜藏的科学原理和新鲜事物，捕捉必威体育精装版、最有开发价值的信息，发挥创新精神。 3.点题升华。 我认为我已经具备了做⼀名幼⼉教师所需的基本素 。因此，如果我有幸成为幼⼉教师中的⼀员，我⼀定会成为孩⼦们快乐成长的领路⼈。 【考题⼆】放学时，⼩明仍在活动区玩玩具，⽼师因此批评了他。对此，谈谈你的看法。 1.提出观点。 幼⼉时期，是培 孩⼦时间观念和规则意识的重要时期。对于幼⼉的违规⾏为，⽼师应采⽤说服引导的⽅式，⽽不是简单地批评教育，这样不利于 提⾼对幼⼉的教育效果。因此，我认为该教师应及时反思，改正⾃⼰的⾏为。 2.分析论述。 (1)教师提醒幼⼉按时离开活动区的必要性。①放学时，⽼师要确保班⾥的每个孩⼦都送到家长⾝边。但如果⼩明仍在活动区玩玩具，⽼师不易找 到⼩明，耽误其他家长接孩⼦的时间；②由于放学后的活动区⽆⼈看管，⼩明⼀个⼈在活动区玩，容易发⽣意外。 (2)教师简单粗暴地批评幼⼉造成的消极影响。①影响幼⼉和⽼师之间的关系；②⽆法让幼⼉认识到⾃⼰的错误，不利于幼⼉改正错误，也不利于 幼⼉良好⾏为习惯的 成。 3.落实解决。 (1)教师应该更新教育观念，树⽴以 “幼⼉为本”的教育理念，在⽇常⼯作中尊重幼⼉、关爱幼⼉。 (2)教师应该改进教育⽅式。①通过简洁的语⾔使幼⼉认识到⾃⼰的错误。⽐如，告诉幼⼉放学时如果⼀个⼈在活动区玩玩具，爸爸妈妈找不到⼩ 明会很担⼼的；②运⽤正⾯引导，使幼⼉明⽩其中的道理，从⽽认真改正错误， 成良好的⾏为习惯和时间观念。 【考题三】陈⽼师脾⽓暴躁，总是对幼⼉没耐⼼，经常训斥幼⼉。作为他的同事，你怎么办? 1.明确问题。 ⼀名幼⼉园⽼师需要有耐⼼、爱⼼和责任⼼。陈⽼师脾⽓暴躁，没有耐⼼，这不但会影响其⾃⾝的情绪及职业发展，更会给幼⼉造成终⾝影响。因 此，作为他的同事，我会与陈⽼师沟通，并帮助陈⽼师做好情绪调节。 2.解决问题。 (1)取得信任。①了解陈⽼师近况，是否有⽣活或⼯作中的不如意；②承认幼⼉⼯作的复杂性，幼⼉⽼师确实劳⼼劳⼒，需要幼⼉⽼师付出较多精 ⼒；③认可陈⽼师的保教经验及能⼒。 (2)分析探讨。①探讨幼⼉的发展特点，如⾃我意识开始形成，有⾃⼰的想法等；②分析训斥幼⼉的结果，如会造成幼⼉害怕⽼师，不⾃信，不乐 于与⽼师分享想法，也不利于我们保教⼯作的有效开展。 (3)提出建议。①尝试换⼀种⽅式解决问题，如将 “训斥错误”变为 “表扬正确”，尝试赏识幼⼉，幼⼉天真纯洁，很容易就能信任⽼师；②找到 情绪的出⼝，培 兴趣爱好，如运动健⾝、参加集体活动等，及时排解不良情绪。 (4)⽇常关⼼。①经常与陈⽼师沟通，将⾃⼰在保教过程中遇到问题时的解决过程与陈⽼师分享，认真倾听他的想法并相互探讨；②将⾃⼰平时遇 到的可以放松⾝⼼的⼩程序、⼩故事、⼩⽅法等分享给陈⽼师；③⾃⼰参加活动时，带动陈⽼师⼀起参加。 【考题四】菲菲去幼⼉园上学，但⼀离开妈妈后就容易哭闹。作为幼⼉教师，你怎么办? 1.明确问题。 ⾯对菲菲这种情况，作为幼⼉教师，我会正确引导，帮助她解除焦虑，尽快适应幼⼉园⽣活。 2.分析问题。 (1)菲菲离开妈妈后哭闹的情况，主要是源于对⽗母过度的依恋，是典型的幼⼉分离焦虑。 (2)如果处理不好菲菲的分离焦虑，难以让菲菲快速融⼊幼⼉园⽣活，不利于菲菲与其他幼⼉建⽴良好的同伴关系。 3.解决问题。 (1)营造愉快的幼⼉园环境，降低幼⼉孤独感。①根据幼⼉都喜欢玩的特点，开展丰富、有趣的⼩活动。如请菲菲到玩具⾓做客、⽤桌⾯玩具进⾏ 拼装⽐赛、在活动区和他们玩球等；②在玩的过程中，我会适时地给予 “菲菲，真棒!”等⿎励性评价，以有效地帮助菲菲减少消极的情绪。 (2)提⾼幼⼉⽣活⾃理能⼒，降低幼⼉对家长的依赖。①仔细观察菲菲的⼀⽇⽣活表现，在了解其⽣活需求后，及时⽤奖励的形式给幼⼉发⼀些学 习⽤品、⽇常⽤品等；②⿎励菲菲尝试⽤⼩⽑⼱擦⼿、⽤⼩杯⼦喝⽔等，并对