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新课标人教版小学数学四年级上册《沏茶问题》优质课公开课教案(名校内部资料)
《沏茶问题》教案
教学目标
一、知识与技能
1.通过简单的事例,认识到解决问题策略的多样性,学会选择合理、快捷的方式解决沏茶这一简单的生活问题。
2.学生经历探究过程,懂得在同一时间内所做事情越多效率就越高。二、过程与方法
1.初步感受统筹思想在日常生活中的应用,尝试用统筹的方法来解决实际问题。
2.通过对生活优化问题的合作探究,感悟合理、快捷解决问题的方法,渗透数学优化思想。
三、情感态度和价值观
1.让学生体会通过合理安排,可以节省时间,提高效率,逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
教学重点:
能够用合理、快捷的方
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