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第一节 教学概述
一、教学的内涵
教学的定义：教学是在教育目的标准下、教师的教和学生的学共同组成的一种活动。在我国，教学是以学问的传授为根底的，通过教学，学生在教师有目的、有打算的指导下，乐观主动地把握系统的科学文化根底学问和根本技能，进展力量，增加体质，陶冶品德、美感，形成全面进展的共性。
教学的特点
教学以培育全面进展的人为根本目的
教学由教师的教与学生的学两方面活动组成
教学具有多种形态，是共性与多样性的统一
教学的意义
教学是传授系统学问，促进学生进展的最有效的形式
教学是对学生进展全面进展的素养教育，把学生培育成合格人才的根本途径
教学是学校工作的中心工作，学校工作必需坚持
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