部编人教版四年级语文上册第9课《古诗三首》优质课件.pptx

古诗三首; “处处留心皆学问”，自然界的美无处不在，让我们用欣赏的眼光一起来感受自然之美吧。;;我会认;xiáng;我会写;;降; 白居易（772—846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，生于河南新郑。唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。;写作背景;朗读指导;自学指导;题解：黄昏时分在江边所作的诗。;一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。;一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。;想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说。;可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。;可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。;;赏;层次梳理;图解课文;;拓展延伸;关山月 ［唐］李白 明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。 由来征战地，不见有人还。 戍客望边色，思归多苦颜。 高楼当此夜，叹息未应闲。; 除了深秋时节江上的奇丽景色让我们陶醉以外，还有千姿百态的庐山风景等待着我们去欣赏。;;;;; 庐山出名的原因除了其自身的优美风景外，还有一个重要的原因，你知道是什么吗？; 苏轼（1037—1101），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。北宋文学家、书法家、画家。为“唐宋八大家”之一；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。;写作背景;朗读指导;自学指导;题解：写在西林寺墙壁上的诗。;横看成岭侧成峰，远近高低各不同。;思;角度：;;;;横看成岭侧成峰，远近高低各不同。;从这两句诗中你能得到什么启示？;不识庐山真面目，只缘身在此山中。;思; 这两句是因果倒装的句式，先写没有看清庐山的真面目，然后笔锋一转，说明原因：因为身在庐山之中，视野太狭窄，只能看到局部，不能看到全貌。;赏;思; 这首诗蕴含的道理与俗语“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之意。;层次梳理;图解课文;;拓展延伸;;;;雪 梅 ［宋］卢 钺 梅雪/争春/未肯降， 骚人/阁笔/费评章。 梅须/逊雪/三分白， 雪却/输梅/一段香。;自学指导;题解：雪与梅花。;梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。;思; 这句诗运用了拟人的修辞手法，写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，将早春的梅花与雪花之美别出心载、生动活泼地表现出来了。;梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。;梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。;诗文大意：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。;赏;思; 这首诗借雪、梅争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。;拓展延伸;雪梅·其二 ［宋］卢 钺 有梅无雪不精神， 有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪， 与梅并作十分春。;层次梳理;图解课文;;课后作业;;第9课 古诗三首;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;感谢大家聆听