教育心理学课件-创造性思维的分类与特征.pptVIP

思维内容或结果的新颖性超越本人原有认识水平的创造性思维称为相对创造性思维 * 创造性思维的分类与特征 一.创造性思维的新颖性分类 (一)相对创造性思维 (二)绝对创造性思维 (三)相对创造性思维与绝对创造性思维关系 1.绝对创造性思维包含于相对创造性思维中 2.两者判别方式不同 3.相对创造性思维促进绝对创造性思维 4.相对创造性思维和绝对创造性思维的作用 二.创造性思维的基本特征 (一)敏感性 Sensitivity (二)独特性 Originality (三)流畅性 Fluency (四)灵活性 Flexibility (五)精确性 Elaboration (六)变通性 Redefinition 小结 敏感、独特、流畅、灵活、精确、变通 是典型的创造性思维的基本性质 尤以流畅、灵活、独特为主要性质 创造性思维有效途径 探索产生创造性思维的思路或思想方法 一、发散思维与集中思维相结合 (一)发散思维 1、定义：从一点出发，向不同方向辐射，产生大量不同设想的思维方式。 2、作用： (1)产生大量设想，提供更多选择机会 (2)摆脱习惯性思维束缚，破除思维定势 (二)集中思维 1、定义：在分析、综合、对比基础上推理演绎，从开列因素中作出最佳选择的思维方式 2、作用： (1)在并列因素中选择，克服盲目性 (2)优化选择结果 3、意义：科学性和哲理性 (三)发散思维与集中思维的关系 1、发散思维是集中思维的前提和基础 2、集中思维是发散思维的目的与效果 3、发散思维与集中思维相结合是开发创造性思维的有效途径 创造性解决问题的过程 二、求同思维与求异思维相结合 (一)求同思维 从不同事物(现 象 )中寻找相同之处的思维方法 (二)求异思维 从同类事物(现 象 )中寻找不同之处的思维方法 (三)求同思维与求异思维相结合 三、正向思维与逆向思维相结合 (一)正向思维 按照常规思路，遵照时间发展的自然过程，或以事物(现 象 )的常见特征、一般趋势为标准的思维方式。 (二)逆向思维 不按照常规思路，与自然过程相反，或以事物(现 象 )的常见特征、一般趋势相违的思维方式。 (三)正向思维与逆向思维相结合是开发创造性思维的有效途径 1、原理逆向 电动机---发电机 2、属性逆向 传动轴：直轴---曲轴 3、方法逆向 史丰收速算法 谢 谢 大 家! 练习六 思维的扩散与集中 1.一物多用:尽可能多地写出下列事物的各种用途(每题3分钟). (1)葡萄酒 (2)手帕 2.一题多解:尽可能多地写出下列问题的各种方法(每题3分钟). (1)识别假货 (2)杜绝考试作弊 练习 思维的扩散与集中 3.判断选择:从下列各组并列因素中选出符合条件的因素(每题不超过1分钟). （1）12生肖中有蹄的动物 （2）12个月中有可能包含5个星期三的月份 （3）12生肖中会说话的动物 练习 思维的扩散与集中 4.否定判断:在下列给出的字前加字使之派生出一系列名词性的相关词汇,从中选出组词后不属于原字类别的词(每题1分钟). (1)狗. 什么狗不是狗? (2)虎.什么虎不是虎? (3)鱼.什么虎不是虎? (4)人.什么人不是人? (5)井.什么井不是井? (6)池.什么池不是池? 练习 思维的扩散与集中 5.职业形象:设计几个简易图标作为下列职业的象征,选出最具有代表性的: (1)教师 (2)护士 (3)警察 练习七 求同思维与求异思维 1.同中求同:找出同类而不同种事物或现象之间的相同之处(每题2分钟) (1)冰与雪 (2)肯德基和麦当劳 2.异中求同:找出不同事物的相同之处. (1)狗与猫 (2)沙漠和沼泽 练习 求同思维与求异思维 3.异中求异:找出不同类事物的不同之处. (1)鸡蛋和鸭蛋 (2)网球和乒乓球 4.同中求异:找出相同类事物的不同之处. (1)鸡蛋和鸭蛋 (2)网球和乒乓球 练习 求同思维与求异思维 5.故事接力:以下列故事作为开头,逐一口述一段故事情节(每人1分钟),既要与前一人所述内容有所联系(求同),又要有所发展变化(求异). (1)1998年的某一天,青年工人丁大勇在电影院座位底下捡到一只黑色的公文包…… (2)一群猴子抬着一大筐西瓜来孝敬美猴王。美猴王从未吃过西瓜，不知该如何下口…… 练习八 正向思维与逆向思维 1.结果推测：根据提供的假设前提，推测应该出现的正常结果与有可能出现的异常后果(每