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创 意 训 练 1 —— 元 素 的 联 想 训练目的 :对元素的加工、处理、再整合的能力,对物体的延展和联想度。 课题时间 :4课时(加课余时间) 作业要求 :因果关系的图形连环表现、相似图形 的延伸联想、比喻手法等作图。 本页是一个很具幽默讽刺性的连环图形,即人从功利出发无限制地破坏绿色来满足自己的私欲,从开始到结果的六幅图正是一个从原生态转化为产品的过程。 今天的素描学习不再是以前的单纯以记录为目的的学习,通过创意过程达到素质训练才是训练的真正目的。 联想与转换 闪烁的五星,智慧的象征 在北京2008奥运会徽产生的过程中,有评审委员提出来要用五星作为奥运的标志,顿时,其他的评审产生了不同的意见。有人认为红星不是中国的特有符号,红星是属于国际共用的符号,是世界的,越南国旗是一个五星,中国国旗有五个星,美国国旗有50个星。有人说“五星是革命的符号”,前苏联红军、中国工农红军都是五星符号。 其实五星的象征意义很多,连圣诞节、传统的中国春节都离不开这个符号,不管它是一种来自自然界的语言,还是人们对美好生活和未来的愿望,都给视觉表现提供了素材,给艺术家、设计师以灵感。 这儿有两种饮食文化背景下的不同联想,中国的和西方的,一个是以馒头、包子为主题进行思考的,另一个是以面包为主要内容展开的。 该同学用水墨对点心作了多样形式的表达。其真实感确实容易引发人的食欲。 由一个形想到无限的形 这是引用2005年日本博报堂在“同济广告创意训练班”上的一个快题训练——超薄式苹果显示屏幕的创意训练,同学们充分利用想象在”薄”字上做文章。薄得像一本书?一张纸?一块布?一根钢丝?轻得能贴住?真是想象不断,创意无限。 通过具体的创意来达到素描的准确表达能力
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