统编四年级下册《纳米技术就在身边》教学设计.docx

统编四年级下册《纳米技术就在身边》教学设计 学科 语文 年级 四 学期 下 课题 纳米技术就在身边 课型 微课 备课教师 教学目标 能结合课文内容和查找的资料理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。 了解说明方法，学会运用举例子、作比较等说明方法来体现事物的特点。 3.展开想象，讨论纳米技术还能运用到哪些方面。 教学重、难点 重点：理解“纳米技术就在我们身边”的含义。 难点：展开想象，讨论纳米技术还能运用到哪些方面。 教学准备 多媒体课件（希沃白板） 教学课时 1 教学过程 激趣导入 以交朋友的方式，激情吸引学生对纳米的兴趣。 二、细读课文，走进纳米及纳米技术 (一)了解纳米及纳米技术 1.了解纳米的含义 朗读第二自然段，思考什么是纳米呢？ 纳米是非常非常小的长度单位。非常非常小，还可以说成十分十分的小，特别特别的小，很小很小。纳米到底有多小呢？课文用了什么样的方法把纳米的小写具体呢？课文用了列数字，作比较的说明方法。 2.学习第二段所使用的说明方法。重点抓住列数字、作比较的说明方法 （1）1纳米等于十亿分之一米。这种说明方法就叫做列数字。 （2）如果把直径为１纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 这句话运用了作比较的说明方法， 乒乓球是我们非常熟悉的事物，我们生活在地球上，纳米对我们来说很陌生。运用作比较的说明方法，把人们不熟悉的事情跟我们很熟悉的东西进行比较，更能突出了纳米的小。 3.学以致用 除了如此小的纳米，我们生活中也可以用到作比较的说明方法体现事物的特点。 （1）奥林匹克的赛场面积非常大，相当于四五个大型足球场那么大。（奥林匹克赛场我们不熟悉，但是足球场我们很熟悉，几个足球场那么大，可想而知奥林匹克的赛场有多么大了） （2）妈妈织的毛衣真暖和，比外面商店卖的毛衣温暖百倍。 小结：在语言表达中，运用说明方法能够更直观的表现事物的特点。 4.了解纳米技术的含义，抓关键词理解内涵 我们的新朋友纳米这么这么小，他有什么作用呢？纳米还有很多新奇的特性，而它的这些特性可以用来造福于人类。纳米技术是研究并利用纳米的特性造福于人类的一门学问。 了解纳米技术的特点 默读三、四自然段，思考纳米技术有什么特点，课文是怎么把这些特点写具体的呢？ 特点一：纳米技术就在我们身边，特点二：纳米技术让人更健康 1.特点一：纳米技术就在我们身边 我们看到第三自然段，作者是怎么把“纳米技术就在我们身边”这个特点写具体的呢？课文举了三个例子，冰箱涂上了纳米涂层，具有杀菌和除臭的功能；“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，可以用于制作“天梯”；在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉。作者又一次运用了作比较的说明方法，用碳纳米管与钢铁进行比较，突出了它的神奇之处在于它的坚硬。同时运用总分的结构，表现“纳米技术就在我们身边”这一特点。这样的总分结构能让层次更清楚，使事物的特点更清晰。 2.特点二：纳米技术让人更健康 请大家看到第四自然段，作者也运用到了总分的结构，例举了三个例子，具体说明了“纳米技术让人更健康”这个特点。 3.观看视频，直观感受纳米技术 请大家观看一个视频，能帮助我们更直观的了解纳米技术的神奇之处。 三、总结全文，升华主题 结合我们刚刚的交流，纳米技术在我们身边，可以让我们更加健康！这么神奇的纳米技术不但改变了我们的生活，而且应用前景非常广阔。 四、发散思维训练 1.延伸拓展 其实，还有很多纳米技术进入我们的生活。（给出拓展点，让学生填空，巩固写法） 2.妙笔生花 如果让你运用纳米技术，你会运用到生活中的哪些方面，可以根据所查到的资料进行想象，也可以大胆发挥想象。(讨论后交流) 请同学们课后以“纳米技术就在我们身边”或者“纳米技术可以使人们”为开头，按总分的结构，结合我们所学到的举例、作比较的说明方法进行仿写。 板书设计 教学评价 本堂微课思路清晰，内容具体生动，教学目标明确，如果多一些课堂实例的例子会更好。