教科版科学一年级上册 全册同步作业 校本作业 天天练.pdf

第一单元　 植物 第一单元　 植物 １　 我们知道的植物 一、基础达标 × １.判断下列说法是否正确ꎬ对的打“√”ꎬ错的打“ ”ꎮ 　 　 　 　 　 　 (１)(　 　 　 ) (２) (　 　 　 ) (３)(　 　 　 ) (４)(　 　 　 ) (５)(　 　 　 ) ２.选择正确答案的序号填在括号里ꎮ (１)观察下图ꎬ我们发现ꎬ种植植物后ꎬ植物(　 　 　 )ꎮ Ａ.没有变化　 　 　 　 Ｂ.能生长　 　 　 　 Ｃ.不需要水 (２)在讨论如何观察大蒜的生长时ꎬ下列说法不正确的是(　 　 　 )ꎮ Ａ. — １ — Ｂ. Ｃ. (３)在照顾植物时ꎬ错误的做法是(　 　 　 )ꎮ Ａ. 　 　 　 　 　 Ｂ. 　 　 　 　 　 Ｃ. ３.画出向日葵、狗尾草、蒲公英的样子ꎮ 　 　 　 　 　 　 向日葵　 　 　 　 　 　 　 　 狗尾草　 　 　 　 　 　 　 　 蒲公英 二、综合探究 小芳种了一棵植物ꎬ妈妈从超市买回了一束塑料花ꎮ 小芳想探究塑料花是 不是植物ꎮ 你能推测小芳做出的判断吗? — ２ — 第一单元　 植物 １.小芳发现: (１)种的植物(　 　 　 )长大ꎬ塑料花(　 　 　 )长大ꎮ Ａ.能　 　 　 　 　 　 　 　 Ｂ.不能 (２)种的植物(　 　 　 )浇水ꎬ塑料花(　 　 　 )浇水ꎮ Ａ.需要 Ｂ.不需要 (３)种的植物(　 　 　 )阳光ꎬ塑料花(　 　 　 )阳光ꎮ Ａ.需要 Ｂ.不需要 ２.通过以上发现ꎬ小芳推断:塑料花(　 　 　 )植物ꎮ Ａ.是 Ｂ.不是 活动名称:参观当地植物园ꎮ 活动目的:更大程度地接触植物ꎬ感受植物的多样性ꎬ学会关心爱护植物ꎮ 活动过程:学校组织或家长带领学生参观ꎬ学会通过植物标识牌认识植物ꎬ 拍照或画图记录植物ꎬ认识植物园中的植物ꎬ了解不同植物的生存需要ꎮ 注意事项: １.要保护园林景观ꎬ不要攀折花木、踩踏花坛、践踏草坪、采挖植物、采摘果 实、攀爬及损坏树木ꎮ ２.要爱护公共设施ꎬ严禁在建筑物、设施上涂写或刻画ꎮ ３.要自觉维护园容环境卫生ꎬ不要随地吐痰、如厕、乱丢垃圾ꎬ不要往湖中扔 废弃物、不要在湖中洗物等ꎮ 附: 我认识的植物记录表 植物名称 植物图示 植物简介 — ３ — 　 　 思考:植物园中的植物为什么分区种植? 结论:地球上的植物种类众多ꎬ植物园是“植物的博物馆”ꎮ 在那里ꎬ人们可 以看到多种多样的植物ꎮ 为了各种植物适应本地生长ꎬ植物园常常将植物分区 种植ꎮ 如根据环境ꎬ设置水生植物区、阴生植物区、沙生植物区、温室植物区ꎻ根 据形态ꎬ分为乔木区、藤本区ꎻ等等ꎮ 活动名称:探究植物如果得不到水会怎样ꎮ 活动目的:通过实验了解水是植物生存所必需的ꎮ 活动步骤: １.将两盆大小差不多的同种植物放在阳光能照射到的同一个地方ꎮ ２.给一盆植物浇水ꎬ另一盆植物不浇水ꎮ 一周后