2020年教师资格证《小学综合素质》考点汇总(整理).doc

2020年教师资格证《小学综合素质》考点汇 TOC \o 1-5 \h \z 2020年教师资格证《小合素质》考点汇总 丨! 2020年教师资格证《小学综合素质》考点：教育观 ?打 2020年教师资格证《小学综合素质》考点：教师展 3| 2020年教师资格证《小学综合素质》考点：学生观 6| 2020年教师资格证《小学综合素质》考点：法律基不岀 二a 2020年剰帀资格证《小將韻质》考点：教师的权利与义务 E 2020年教师资格证《小学综合素质》考点：学生的权利与保护 II 2020年教师资格证《小学综合素质》考点：科学文化素养 下 |2020年教师资格证《小將编质》考点：文学素养 可 2020年教师资格证《小壽合素质》教师职典德 IS 2020年教师资格证《小学综合素质》考点：教师职业行为 17： 2020年教师资格证《小学综合素质》考点：教育 I一 人的全面发展”的思想， |关于人的全面发展的思想学说是我国确立教育目的的理论依据。 人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的 I题，还包括人的道发展」 人的全面发展的基本内容：丨 人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的| 旧式分工造成了人的片面发弱 机器大地生产提供了人的全面发展的基M和可能 社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件 教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一^径 |二、〃育人为本的儿童观！ 儿童是发碗X ⑴儿童的身心发展具有规律性(2),il童具有巨大的发展潜 儿童是独 1(1)儿童是—完整的人(2)jl童是独Y二的 |3.儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对剑 4.儿童是权利的主体 IHT1 L提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观铜|)三者之间的某 些失衡现象而言而「 学生发展 学科体系 社会需求 教育发展 【参考答案】无E ［点睛】提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在学生发展、 学科体系和社会需求三者之间的某些失衡现象而 2聞全面发展，就SB加强和改迥 ,坚持文化知识学习与思想品德修 养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一「 德 Ml bSi CffW 【参考答案】ABCD 【点睛】本题主要考查全面发展教育的相关知识。坚持全面发展，就要全面 姬爵□改进德育、智育、体育、美育。韩文ft知识学习与思想品德修养蹒~、 義钮靠蟲谕^一、全面发展与布嗣孫關固树立 思想，踢呆学生体育课鄭 可，提高体育教学顚，加强 心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强;加强美育,培养学生 良好的审美w趣^人文素养。加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爰劳动人民 的情感。重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。丨 1-、教师专业发展的要求| L学会学习，成为终身学习者 勤于反思，成为反思的实践者 恒于研究，成为教育教学的研究冬 重视沟通，加强交往与合作能力 勇于创新，加强创新精神和实践舫 二、教师专业发展的途径 职前培训 职前培训是教师从事专业工作的重要的基础阶段，是入职前的准备阶段。在 职前培训要掌握从事教师所必需的学科专业知识和教育教学知识，掌握专业技能， [t咅养专业态度，形成专业素养，为从事教育工《 入职培训 教师入职培训.是指经历过教师职前培训的人.在刚获得的教职岗位上，进一 步了解、学习和掌握岗位知识与能力的培训」 在职培训 在我国.有大量的教育机构承担着教师的在职进修提高的任务，为教师提供 只学习进修的多样化的在职学习课程。同时，国家和地方也制定了一系列教听 制度，引导和鼓励教师不断地学习。 只学习进修的 自我教育 教师的自我教育就是教师专业自我的主动建构过程。在教育教学活动中，进 行教学反思，在实践中提升专业发展。 考试真题: 【2016下半年真题】王老师在给孩子们讲故事时，讲到大象用鼻子把 卷起来时,用手做出卷的动作;说到I | 大象把球扔到河里去了戏| 手做出扔”的动作，孩子们跟着做动作，脸上洋溢着笑容。这体现出教师的什 么特点（I □ 复杂性 示范性 长期性 D.创造性 答案：B 解析：在学前教育中，身教重于言传，幼丿感I丿帀的自身活瀕口言行是重要的 劳动手段。 【2015下半年真题】语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面f 女孩 衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做注虱| 曰 A商k鼓学，点名批神 停止教学，当众罚站 继续教学，不予理睬 D継续教学，微羹施 答案：D 【2017上半年真题］郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材 并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是（| □ 环境创设臨访 随机教育讒访 C教学反思 教学生成白最 答案：A 解析：教师变废为宝的过程体现了环境创设的能力。 【2016上半年真题】郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材 并改造成适合幼