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班主任工作反思 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面是我本学期做班主任的几点做法： 　　一、以身作则，做学生的表率 做了班主任已经近十年了，我从没有满足于自己平时积累的一些管理经验，而是虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高自己的班级管理水平。在工作中，我时刻牢记“学高为师，身正为范”，尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率，真诚的对待班上的每一位学生。 　　二、培养和选拔班干部 　　要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽力地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取 当班干部选定后，我先“扶”他们上岗，在班级中树立他们的威信，要求他们以身作则，教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。 三、加强班级管理 培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，让学生“在耕耘中收获，在快乐中成长。”在这个学期里，我和孩子们一起制定了班规，内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体活而不乱，严而不死的良好班风班貌 四、努力培养学生的竞争意识 根据学校整体活动安排，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。本学期由于我班师生的共同努力，学校举办的活动我班都取得了较好的成绩。特别是在校园艺术文化节中，不管是音乐还是美术，都取得了傲人的成绩。 五、加强家校联系 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。我的工作也得到了加上家孩子那个的一致认可。 六、做好后进生的转化工作 　　在我班，后进生在班中为数不多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。我善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 　　今后的班级管理工作，我将继续努力，力争更加完善。