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小学数学折线统计图优质课教学设计
折线统计图教学设计
【教学思考】
折线统计图是在学生学习了条形统计图并初步掌握了统计知识的基础上进行教学的，但是折线统计图和条形统计图有着明显的区别，而且两种统计图在生活中也有着不同的用处，虽然从两种统计图中，人们都可以清楚地看出所需要的信息，但条形统计图侧重于几个具体数量的多少和比较，而折线统计图则能直观地看出某一事物在一段时间里的发展变化，展示的是事物发展的趋势。一、怎么样建立学生的统计观念
1、让学生经历、体验统计活动的全过程。
2、要让学生读懂统计图。
3、让学生感受统计是解决问题的一种策略与方法。
二、怎么样培养学生对统计的兴趣
三．怎么样让教学内
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