2022年幼儿园秋季学期工作计划大班.docx

Word PAGE1 / NUMPAGES1 2022年幼儿园秋季学期工作计划大班 2022年幼儿园秋季学期工作方案大班(一) 　　一、基本状况分析  　　大班时期是共性开头萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期。大班幼儿具备肯定的语言基础。但是个别孩子发音不准，胆小，不够自信，缺乏语言学习爱好。因此教学中要留意培育和进展幼儿的语言力量，为幼儿供应在集风光前叙述的机会，进一步提高幼儿想说、敢说士气。同时，留意引导其他幼儿仔细倾听，不任凭打断别人的叙述。教材里的故事取材于社会现实生活，叙述时大事为主，反应幼儿熟识或需要了解的生活内容，供应丰富多样的口头语言和书面语言的样本。  　　二、教材分析  　　大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让同学依据自己的生活阅历和丰富的想象，制造性地运用语言，大胆而清晰表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维力量得到很好的进展。  　　三、教学目标  　　1、引导幼儿愿意与人沟通，说话有礼貌。会用礼貌用语。  　　2、引导幼儿在谈话和嬉戏活动中留意倾听对方讲话，能理解日常用语。  　　3、培育幼儿能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、看图书的习惯。  　　4、培育幼儿能听懂和会说一般话的力量。  　　5、培育幼儿对日常生活中常见的文字符号的爱好，能认读一些常见汉字，了解其简洁含义。  　　6、学习把握基本笔画、笔顺，并用好玩的方法进行书写练习。学习书写日常生活中常用的汉字及自己的姓名。  　　7、对同学的语言力量进行综合性开发。  　　8、有感情的背诵古诗。  　　9、会讲简洁的小故事。有语气的朗读诗歌。  　　四、教学措施  　　大班幼儿的学习活动常常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，幼儿也有着很大的局限性。只有将幼儿的学习活动转化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高幼儿学习的效果，有效地促进同学的身心全面进展。本学期通过日常生活、嬉戏等基本的语言进展活动来组织幼儿与他人进行语言沟通和沟通，培育幼儿想说、敢说、喜爱说的意识和初步的自我表达力量。能够关心幼儿更好地理解和表述个人及四周的一切。激励幼儿的语言嬉戏爱好，关心幼儿在不同语境中制造性地运用语言，提高幼儿对语言结构的敏感性。  　　1、欢乐阅读通过对童话、诗歌、童谣等文学作品的阅读来丰富幼儿的想象力，为幼儿插上想象的翅膀，培育幼儿对生活、对文字的敏锐感受力。同时，向幼儿展现成熟的语言，提高幼儿对语言多样性的熟悉。  　　2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习制造性地运用语言，在叙述活动中，让幼儿怎样地在集风光前大胆而清晰地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。  　　3、通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言阅历。 　　2022年幼儿园秋季学期工作方案大班(二) 　　本学期，还是由我们三位老师担当教育保育工作。班级幼儿共xx人，男生xx人，女生xx人，其中插班生x人。开学初，我们三位老师仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，依据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作方案，如下：  　　一、努力提高老师自身素养  　　(一)仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。  　　(二)坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。  　　(三)每周五召开班务会议，准时沟通并解决问题。  　　(四)做好幼儿观看记录和个人档案。  　　我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，注意收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。  　　二、幼儿重点力量的培育  　　(一)培育幼儿的责任心  　　责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、*服，系鞋带等。另外还可以让幼儿关心老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。  　　(二)与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯。  　　1、引导幼儿把握正确的坐、写姿态。  　　2、培育幼儿要有较强的时间观念。  　　3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或叙述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。  　　(三)开展识字活动，