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2019年小学二年级心理健康教育《第10课：我能坚持》教学设计
第10课我能坚持
认知目标：认识到成功在于坚持，只有坚持不懈，才能通往成功。过程方法目标：通过情境体验法、游戏法，掌握用多个小目标来坚持到底的方法。
情感态度目标：体会到坚持到底而成功的喜悦，培养不放弃、不退缩的意识，养成持之以恒的习惯。
教学方法：情境体验法、游戏法
教学重点：明白坚持就是胜利的道理，学会积极的自我暗示和分阶段设定目标的方法。
教学难点：养成运用自我暗示和分阶段设定目标的习惯，做到困难时自我鼓励，迎难而上。
教学工具：多媒体
教学环节：
一、暖身活动
角色扮演：爬山三人组
总结：怕苦、怕累、自我设限不可取，坚持
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