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“课程思政”示范课教学设计案例
教师发展研究中心 昨天
张丽娟—— 《思想政治教育学原理与方法》课程设计
李小菊—— 《化工原理 》课程设计
刘 丽—— 《分子生物学 》课程教学设计
学院名称 生命科学与技术学院 课程性质 专业必修
授课对象 生物技术/生物制药 学分/ 学时 4/ 64
章节名称 第六章分子生物学研究法 使用教材 现代分子生物学 (第五版 )朱
第2节基因组编辑技术 玉贤主编高等教育出版社
知识 目标 :掌握基因编辑方法及实验手段;了解基因编辑技术的发展现
状及前景。
教学目标 素质 目标 :通过介绍科学成果的同时,传播了科学家探索的勇气、爱国
爱家的情怀和坚韧不拔的精神,借此激发学生追求科学的志趣,传承科
学家的高尚品格。
基因编辑的定义、原理、应用及发
教学重点 教学难点 基因编辑的原理
展趋势。
“春风化雨,润物无声”是教师追求的理想境界。通过介绍科学成果的同时,传播
了科学家探索的勇气、爱国爱家的情怀和坚韧不拔的精神,借此激发学生追求科学
课程思政理念 的志趣,传承科学家的高尚品格。通过分子生物学中很多与人们 日常生活和生命健
康息息相关的知识,充分建立知识与人、与事物、与生活的交融关系,借助丰富生
动的实例教育学生、打动学生,充分激发学生的学习热情,建立高尚的人格修养。
教学方法和手段 讲授和讨论结合,教材与社会热点结合
教学设计
环节 教学过程 课程思政
以颁奖短视频方式展示:2020年诺贝尔化学奖授予法国
女科学家埃玛纽埃勒·沙尔庞捷和美国女科学家珍妮弗·道
德纳,以表彰她们在基因组编辑方法研究领域作出的贡
献。
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