必威体育精装版部编人教版道德与法治五年级上册《我们神圣的国土》优质课件.pptx

部编人教版道德与法治五年级上册;想一想;第六课 我们神圣的国土 第一课时 辽阔的国土;活动探究一;我国的陆地面积约为960万平方千米，接近整个欧洲的面积，相当于亚洲面积的1/4。;我国仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家;看一看;北方;算一算;我国南北和东西距离各相差约多少千米？如果一个人 每天步行8小时，以每小时5千米的速度从南往北、从 东往西走，大约要走多少天?;不论从南北温差、东西时差还是和其他国家的国土面积的对比中,都让大家真切感受到了我们祖国之大。同学们，请你选择一种方式，来描述一下祖国疆域的辽阔。;活动探究二;看一看;;;找一找;中 国 的 省 级 行 政 区 域;我国有23个省、4个直辖市、5个自治区、2个特别行政区。请找出直辖市、自治区、特别行政区;试一试;活动探究四;东 海;说一说;郑成功收复台湾;台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同心愿。;共同欣赏;课堂小结;练一练;3.我们的祖国位于亚洲的 、太平洋的 ，陆地面积 平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积 大的国家。 二、选择题 台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分，民族英雄（ ）就成功收复台湾。 A、郑成功 B、林则徐 C、吉鸿昌 D、年羹尧 ;想一想;我想对祖国说……;第六课 我们神圣的国土 第二课时 好山好水好风光 部编版道德与法治五年级上册;活动探究一;找一找;我国的长江、黄河都是自西向东流向大海，你知道这是为什么吗？;看一看;说一说;知识园地;你能分别列举几个我国被列入世界文化遗产名录、世界文化与自然双重遗产的景观吗？;世界文化遗产;泰山;父母计划寒假时带你出去旅游，你希望去哪个景观游玩？你能说出它的独特之处和蕴含的文化韵味吗？;活动探究三;看一看;; ;课堂小结;1.我国有连绵巍峨的 和气势磅礴的 ，有群山环抱的 和一望无际的 ，还有高低起伏的 和纵横交错的 。 2.根据联合国教科文组织 的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。 3.保护世界遗产，需要人类的 。我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们共同的 。 ;我国南北方的饮食习惯不同。南方人爱米饭，北方人喜面食，其实这与南北方的农业生产结构不同有关。我国南方的气候高温多雨、耕地多以水田为主，所以当地的农民因地制宜种植生长习性喜高温多雨的水稻。而我国北方降水较少，气温较低，耕地多为旱地，适合喜干耐寒的小麦生长。所谓“种啥吃啥”，长此以往，便养成了南米北面的饮食习惯。;同学们，是什么原因养成了“南米北面”这样不同的饮食习惯？除了饮食习惯不同，各地区还有哪些方面不一样？是什么原因造成的呢？;第六课 我们神圣的国土 第三课时 一方水土 一方生活 部编版道德与法治五年级上册;江南丘陵上的茶园;想一想;因为我国地形复杂，气候多样，从南到北，从东到西，人们的生产和生活方式才各具特色。;中 国 地 形 ;你能说出我国有哪些高原、盆地、平原和丘陵吗？在地形图上你能找到它们的位置吗？;你知道自己所在地区的地形和气候有什么样的特点吗？;议一议;生活方式不同; ;我们住的是碉楼。西藏大部分地区平均海拔高，气候寒冷干燥，藏族人用石块石片垒砌出三四层高的房子，以木材做梁、柱和椽子。平屋顶，有的设外廊。木梁、柱子上有鲜艳的色彩，窗上装玻璃，可以有效的利用当地充足的阳光。 ;我们主要的交通工具是牦牛。牦牛被称为“高原之舟”。 青藏高原海拔高，山路崎岖，不适合车辆行使；由于气候等地域因素，青藏高原的马匹不适合生存。牦牛品性较温顺，是青藏高原特有的物种，能载重，适宜作为交通工具。;从卓玛的讲述中，我们了解到藏族人的生活特色。你知道影响藏族人生活方式的因素有哪些吗？;你的家乡在哪里，衣食住行有哪些特点？与当地自然环境有什么关系？;活动探究三;暑假时，你要和父母一起去西藏旅游。你知道在与藏族同胞的交往中需要注意什么吗？;课堂小结;练一练;THANKYOU