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六年级下册书法练习指导教学计划
学生基本情况分析：
通过前面的钢笔字和毛笔字练习，学生已经能熟练地用钢笔写
字，而且“一尺、一寸、一拳”的三个一要求大多数都能做到，但也有
少数学生，在写字姿势，字体端正，纸面整洁方面还欠功夫。学生写
毛笔字能大体了解笔画的书写要领，能描红，能仿影，能临摹，但临
摹时字的间架结构安排不够紧凑，本学期写字课，要继续培养学生写
钢笔字的能力，并在写字姿势，字体端正，纸面整洁方面提出新的要
求，在原来用毛笔临帖的基础上，继续培养学生用毛笔临摹的能力。
写字课的教学目标：
写字是一项重要的基本功，是巩
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