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《露在外面的面》教学设计
【教材依据】
本节教学设计来源是北师大版小学数学教材五年级下册第二单元《长方体（一）》的第四节《露在外面的面》，即课本第18—19 页。
一、设计思路
1、指导思想。
在本节课的教学过程中，以素质教育精神为指导，以我校品质课堂建设为依托，聚焦学生核心素养培育为出发点，注重体现人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同人在数学上得到不同的发展，这样的新课标理念。在课堂中按照“自学—点拨—实践”的教学基本流程，将各个教学环节融于课堂教学中，通过“自主学习”—“合作交流”—“精讲点拨”—“拓展提升”四个环节，让学生在做中学，在学中乐，快乐学习，丰富知识，迁移能力，
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