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8. 《去年的树》和《那一定会很好》教学设计
学习目标：
1.分角色朗读课文并体会人物心理。
2.初步把握课文主要内容，了解从一粒种子到阳台上的木地板的
经历。
3.理解课文内容，体会童话揭示的道理。
学习重难点：
1.理解课文内容，体会童话揭示的道理。
2. 比较阅读，感受童话的特点。激发创编童话的愿望。
学习过程：
一、激趣导入，学习课文。
去年在这棵树上到底发生了一个什么故事？ （学生自由读课文）
二、朗读感悟，引导想像。
这篇童话很有特色，它是通过“对话”来展开故事情节的。
读了课文，说说全文中一共写了几
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