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统编版小学语文四年级下册第二单元《学习园地》学习任务清单
学习导语：
同学们，在开始今天的学习之前，我们来回顾一下这个单元的学习目标：”能提出不懂的 问题，并运用多种方法尝试解决”。这个单元的学习，你学得怎样呢？ 一起来接受挑战吧！
一,我会发现
读一读“交流平台”中小朋友的话，运用里面提到的方法，去解决你在课外阅读中遇到的 问题吧。
书名:
我在阅读时遇到的问题是：
O我通过 的方法，知道了这个问题的答案是
O
【小提示：我们可以运用多种途径来解决不明白的问题。】
二,我会运用
.读一读“识字加油站”中的生字词，你肯定能发现它们的规律，你也试着用加一加.减一减的方法来做个泡泡
一减的方法来做个泡泡
一减的方法来做个泡泡吧。
一减的方法来做个泡泡
吧。
⑴给下面的字加上一个偏旁，让它变成另一个字。
【小提示：这些字加上不同的偏旁，意思也会不一样哦，你发现新字和它的偏旁有什么 关系呢。】
【小提示：这些字加上不同的偏旁，意思也会不一样哦，你发现新字和它的偏旁有什么 关系呢。】
.读一读“词句段”中的词语，它们的意思你都懂吗？最近你还喑!I了哪些新词呢？写下来 和同学交流吧。
.读一读“词句段”中的句子，比较一下，发现它们在表达上的独特之处。
例：
(1)鲸鱼是很大的动物。
2)不少人看到过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
我从第一句更能看出鲸鱼的大，为了写出鲸鱼的大，作者用 和鲸鱼作比较。
★试一试(1))黄果树瀑布的水声很大。
为了写出水声大，我打算用 和黄果树瀑布的水声作比较。
(2)黄果树瀑布的水声比 还要大些。
★我能写一个作比较的句子。
【小提示：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟 悉的事物和它比较，这样读者通过比较，更容易得到具体而鲜明的印象。】
三、我会积累
.读一读杜甫写的《江畔独步寻花》，边读边想象画面，从这首诗中你仿佛看到了什么？
.把这首古诗背诵给父母听。(提示：想象画面背诵，要求正确流利，不错漏。)
.我还收集到其他描写春天的古诗
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