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校园舞蹈大赛调研报告——第三次方案资料文档.docxVIP

校园舞蹈大赛调研报告——第三次方案资料文档.docx

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校园舞蹈大赛调研报告 一、调研背景: 舞蹈作为我们日常生活中很常见的一种表达方式,在充满了感情的舞台表演 以及作为纪念性的活动中起到了很大的作用。与此同时舞蹈走进了越来越多的人 群中,大学生作为主要受众,他们是否真的想要认真学习舞蹈呢?究竟哪个舞种 是大部分大学生最爱的呢?为有针对性地了解这些问题,收到更好的调研结果, 作出更加实际贴近大众的舞蹈大赛方案,文学院,机电工程学院以及应用物理与 材料学院特此展开了以‘舞蹈大赛调查问卷’为题的调研。 二、调研目的: 1、调研配合本次舞蹈大赛活动,更有针对性,具体化的地开展调研活动., 促进此次活动主题的深化,进而更好的完成此次活动的目标和任务; 2、通过调查,了解大学生对于舞蹈的知识储备情况以及对本次活动的期望及 意见。并且可以在最后的分析总结发现在贯彻过程中遇到的问题,以及对大学生 大学生活的影响。提出举办此次活动的新想法,新创意。 3、让广大大学生对舞蹈大赛有更深入系统的了解;关注大学课外活动,丰富 同学们课外生活,促进社会和谐。同时也让大家更加深刻的了解本此活动的主题: ‘弘扬社会主义价值观,放飞邑大三十年艺术之梦, 4、能够做到学以致用,让我们通过实地的调查研究,在校内科目学习之余, 增强自身的社会实践能力,培养发现问题,分析问题、解决问题的能力,并增强 我们的团队合作精神,培养具有社会主义价值观的人才。 三、调查对象及方法①调查对象:五邑大学全体在校本科生 六、调查结果总结: 通过本次对舞蹈大赛的问卷调查,我们较为全面地了解到了同学们对舞蹈大赛 各方面的期望与建议,作为申办方的我们也从中获取了关于完善舞蹈大赛的方向 与措施。 一个比赛分为了赛前、赛中、赛后三个模块,本次问卷调查的着重点在于赛前 与赛中,同时也兼顾到赛后。我们就同学们对于舞蹈的认知度与热情度、贯穿于 整个大赛的宣传方式、举办大赛的相关制度措施、大赛当天的细则流程等,都做 了较为详细的调查。 首先,就同学们对舞蹈的认知度与热情度而言。调查结果显示,同学们普遍都 比较关注舞蹈大赛并且很想参与到其中。但大部分同学都存在自身条件的问题, 而无法参加这个比赛。针对这一情况,我们应搭建一个让他们接触舞蹈,学习舞 蹈的平台,让同学们都能参与其中,感受舞蹈带来的乐趣。同时,从调查结果中 我们也得知,大部分同学愿意学习交谊舞以及爵士舞,但也有部分同学希望学习 民族舞或者是机械舞。面对多样化的需求,我们应根据实际情况有所侧重,在构 建平台供同学们接触、学习舞蹈的时候,尽量满足大多数同学的想法,但也要适 当将平台扩大,让更多的舞种能展现在平台上,实现舞蹈多样化。 其次,就贯穿于整个大赛的宣传方式而言。调查结果显示,大部分同学是通过 摆摊,传单的方式得知比赛的。因此,在保留“及其他平台的宣”及“班委通知” 等宣传方式的同时,我们应该更加注重在摆摊、派发传单这两个方面加大宣传力 度。第一,摆摊工作要做好充分准备,如醒目的摆摊装饰、合理的摆摊工作人员 安排、吸引人的游戏、奖品(根据调查,同学们倾向于具有实用性和纪念性的小 礼品,例如书签,徽章等),摆摊地点涉及范围要广(如活动中心、新会楼前空 地)。第二,传单的设计也应注意美观与宣传语的撰写,大赛相关的信息要详尽 而明晰,无论是赛前还是赛中的宣传,传单派发地点都应该尽量涉足学校各个人 流量大的地方。只有这样,才能提高大赛的知名度,为接下来的大赛的有序进行 做好坚实的基础。 再者,就举办大赛的相关制度措施而言。着眼于大赛的整体,大部分同学认为 完美举办比赛的关键在于选拔制度的合理性以及现场的舞台设计。这要求我们要 尽可能地完善赛制与宣传方案。在赛制方面,我们应该在大赛的评分中结合专业 老师以及观众的投票,同时选手的表演质量是大部分观众对选手的投票时考虑的 首要因素。这告诉我们我们应该要保证比赛队伍的质量,公平地通过选手的表演 质量进行选拔,以体现赛制的公平性与透明度。在现场的舞台设计方面,我们应 在力求创新的基础上,不忘舞蹈大赛本身的特色,利用好现场装饰设计、舞台灯 光效果、音响设备等,尽可能将着重点放在“如何突显出选手的表演”,为观众 呈现一场完美的文化盛宴。 最后,就大赛当天的细则流程而言。第一,在现场互动环节方面,根据调查显 示第8页,共9页 大部分同学认为台上互动以及台下问答相结合的形式能够更好地调动现场的 气氛。这要求我们应该在保留以往的“台下问答”的同时,也应用一种创新的形 式,让同学们能在台上进行互动,如设置模仿舞蹈动作环节,让同学们上台模仿, 一方面能使让同学们在大赛中享受舞蹈的魅力,另一方面也更能带动现场的气 氛。第二,就互动环节送出的礼品方面,根据调查,同学们倾向于具有实用性和 纪念性的礼品,因此我们可以根据同学们的喜好,在拉取外联赞助礼品上有所侧 重,以礼品来吸引同学

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