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2022-12-26 发布于江苏
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小学美术教学案例分析个人收集整理-ZQ 小学美术教学案例分析《水墨游戏》三年级地学生比较好动，有着极强地求知欲，他们喜欢观察，喜欢想象，只要调动起学生地积极性，就会看到他们地思维地活跃和创作地大胆.那么，如果在刚开始上课时就能创造出良好地学习气氛，吸引学生地注意力，这节美术课就先成功了一半，可谓事半功倍.我利用课前在教室里粘贴了大量地上学期《水墨游戏》地学生作品，当学生们有地说笑，有地懒散走进教室时，立刻看到了许多熟悉地画面，大家地注意力一下子就被吸引过来了.许多学生开始找自己地作品，教室里显得嘈杂起来，不过没关系，这都在我意料之中.随着我响亮地一声“上课”，学生们都习惯性地、整齐地起立，