2022年八年级班主任个人工作总结三篇.docxVIP

转眼之间，一学期时间又过去一半，回顾这半期的生活, 我们八年级X班从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任， 其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重 点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。 一、树立班级目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级 的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强， 成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。 学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习 惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己； 大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折 时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法; 消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题， 成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包 括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、 不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些 方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体 环境来影响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。 小伙伴们分成2队，选队长和助理，完成团队组建和展示任 务。一个团队的建立，所有成员都必须共同面对困难，相互 协作、迎接挑战，这样才可以攻克难关。破冰之旅可以有效 的打破人与人之间的隔阂，创造良好的沟通氛围，激发热情 与斗志。 4、团队趣味项目挑战。 (1)钉子挑战。 任务目标是将数根钉子都放在一个纸杯上，保持不动且 不触碰其它物品。这是一个富有挑战性的项目，需要发挥团 队的创造力和想象力。 (2)极速60秒。 在固定的区域内有30张卡片，每张卡片分别代表一个 数字，团队成员需派一名代表到区域内收集卡片，其他人进 行语言提示。每个队员都非常积极主动的出谋划策，不轻易 放弃，不断修正改进，最好自己就是对团队最大的贡献。 三、活动总结 在这一天的活动中，通过参观学红色馆，学习到了革命 先烈们面对困难奋勇向前的精神。在团建活动中，不同的项 目挑战，也让X银行的小伙伴们学习到了相互协作的重要 性。小伙伴们激发出了团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的 动力，变得更有凝聚力和战斗力！ 3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫 更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作 业等不良习惯即采用这种方法。 4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积 极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自 信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心 的朋友。 二、积极督促学生学习 半学期以来，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩 差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有 知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下 功夫。具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、 写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬奖励，默不 出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。多走多看 防止走神的，严肃批评不交作业，上课违反纪律的等。 经过长时间的努力，我们班在期中考试中，英语取得了 全年级平均分第一名的好成绩，同学们的脸上都露出了自 信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总 会有好的回报。 三、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习 积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。 可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。 如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、 喊家长、写检查、写，等等等等，方法用尽，但效果并不明 显。只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷 静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点： 一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二 是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学 会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。 于是我制定了一份《日常行为规范表》，里面罗列了同 学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，在教室的 墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像 他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重 自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学期下来，我们 的纪律受到授课教白币的好评，基本上令人满意，创造了一个 良好的学习环境。 四、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响 每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作 为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么 一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中， 能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任 务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比 赛，利用一切的机会扩大我们班在学校