二年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》说课课件.ppt

东榆石矿张芊 人民音乐出版社二年级上册 一、说教材 这是一首流行于台湾的叙事性民歌，2/4拍，一段体结构，歌颂了蜗牛坚持不懈的无畏精神，歌曲的旋律轻松活泼，节奏紧密欢快。隐喻着日常生活中人们不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。 二、说学情 好新、好奇、 喜欢模仿 集中注意持久性差 对富有童趣的事物易产生兴趣 三、说教学目标 知识与技能目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 四、说教学重难点 重点：指导学生用明亮、轻快的声音，用不同的速度和语调唱出歌曲中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。 难点：能用自然而圆润的声音，有感情的演唱歌曲。 五、说教学方法 讲授法 情景教学法 直观教学法 提问法 模仿学习法 六、说教学流程 1、情境设置，兴趣导入 听听这个关于他们的故事： 在一个明媚的早晨 ，一颗葡萄树刚刚吐出了嫩芽，在美美地晒太阳。这时，一只小蜗牛背上背着重重的房子向葡萄架慢慢的爬去。小蜗牛爬的很费力，到了大中午，它只爬了段。这时，站在葡萄架上的两只黄鹂鸟哈哈大笑到：嘿！你快看，葡萄的叶子还是绿的呢，那只蜗牛就已经开始往上爬了，小蜗牛不以为然，一边擦汗一遍说道：你们不要笑，等我爬到树顶上的时候，葡萄就成熟了。 2、发声练习 3 3 2 2 | 1 1. | ni ya ni ya ni ya 3 3 2 2 | 1 1. || ni ya ni ya ni ya 3、整体感知 欢快、活泼 ××× ××× ×× × ———— ———— ———— ———— ——— ——— —— ———— ———— × · × ××× ×× × —— ———— ———— — 阿 门 阿 前 一棵 葡 萄 树 — — 一 步 一 步地 往 上 爬 4、节奏练习 5、学唱歌曲 〔1〕读的时候(的de)，唱的时候〔的di〕 读的时候〔了le〕, 唱的时候(了liao) “Ｖ〞 〔2〕 反复跳跃记号： 换气符号： 〔3〕学唱歌曲第一局部 钢琴教唱 〔4〕学唱歌曲第二局部 多媒体模仿唱 勤劳、踏实 骄傲、自大 6、拓展延伸 分组演唱 分角色表演 编创舞蹈 创 编 合作 自信 能力 七、板书设计 蜗牛与黄鹂鸟 2/4 欢快、活泼 反复跳跃记号 ： 换气符号： “Ｖ〞 八、说效果预设 在这节课的设计中，我注重从学生的兴趣爱好出发，运用多种形式和手段，让学生体验、享受、创造音乐。在教学中，以激发学生兴趣，创设音乐气氛贯穿于整个教学中，老师教得轻松，学生学得快乐，做到了寓教于乐。整个教学环节清晰，循序渐进，一环紧扣一环，通过讲故事、打节奏、创编舞蹈等环节，从而激发学生学习音乐的兴趣，以情感人，以美育人，逐渐培养学生的优良品质。