二年级音乐《我愿住在童话里》课件.pptx

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我愿住在童话里〔第1课时〕江油厚坝 唐红新课导入新课导入新歌学习 1.听一遍录音范唱 〔1〕聆听歌曲范唱,感受歌曲情绪。 〔2〕再次聆听歌曲,学生边听边以稳定的速度击拍〔拍手、点手心〕。新歌学习 2.朗读歌词,突出最后一句新歌学习 3.跟琴逐句唱歌词 教师:“说说你最喜欢哪一句,把它唱给大家听听。〞新歌学习 4.教师提问 教师:“小白兔被谁救了?我们把大鹿救小兔的一句再来唱一唱。〞新歌学习 5.歌词处理 比一比谁的歌声更动听,然后在比较中知道小兔的话加快速度可以表现出它的着急。 6.学生分角色演唱并模仿小兔、猎人和大鹿的动作。创编表演 1.学生根据歌曲及动作素材,小组自选角色,自选内容,自编表演动作。 2.教师到各组巡视指导学生的表演。 3.学生展示表演:有角色〔大兔子、猎人〕扮演;有背景〔蘑菇房子、大树、小草、小花等〕;有配唱、打击乐伴奏等等。 4.学生展示表演,师生共同评价。歌词创编 教师:大家都知道这是一个团结的集体,那你们想一想,如果其他的小动物遇到了困难,谁又会去救他们呢?比方:小兔遇到了困难,谁会去帮助呢?

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