二年级音乐《我愿住在童话里》课件.pptx

我愿住在童话里〔第1课时〕江油厚坝　唐红新课导入新课导入新歌学习　1．听一遍录音范唱　〔1〕聆听歌曲范唱，感受歌曲情绪。　〔2〕再次聆听歌曲，学生边听边以稳定的速度击拍〔拍手、点手心〕。新歌学习　2．朗读歌词，突出最后一句新歌学习　3．跟琴逐句唱歌词　教师：“说说你最喜欢哪一句，把它唱给大家听听。〞新歌学习　4．教师提问　教师：“小白兔被谁救了？我们把大鹿救小兔的一句再来唱一唱。〞新歌学习　5．歌词处理　比一比谁的歌声更动听，然后在比较中知道小兔的话加快速度可以表现出它的着急。　6．学生分角色演唱并模仿小兔、猎人和大鹿的动作。创编表演　1．学生根据歌曲及动作素材，小组自选角色，自选内容，自编表演动作。　2．教师到各组巡视指导学生的表演。　3．学生展示表演：有角色〔大兔子、猎人〕扮演；有背景〔蘑菇房子、大树、小草、小花等〕；有配唱、打击乐伴奏等等。　4．学生展示表演，师生共同评价。歌词创编　教师：大家都知道这是一个团结的集体，那你们想一想，如果其他的小动物遇到了困难，谁又会去救他们呢？比方：小兔遇到了困难，谁会去帮助呢？