2022年小学教师优秀工作总结三篇.docxVIP

三年的时间一晃而过，回顾工作室为我们组织的活动， 一次次听课评课，专家讲座，为的不仅仅是提高教学水平， 更让我们清醒的认识到教育这份工作的意义。 一、教学方面 1、能对二年级的学生进行常规的教学与常规的音乐学 习，学生们在思想上、认识上、音乐的审美能力上能够达到 一定进步，本学期对低年段的教学能从最为基础的音乐乐理 学起，把旋律当作歌曲的第二段歌词唱。学生学习了包括视 唱、练耳、音准、欣赏以及二声部节奏合奏等等。 2、培养良好的聆听习惯。音乐是听觉的艺术，在学习 音乐的过程中首先要学会用耳朵聆听，每次让学生听音乐都 是带着问题听，如歌曲的情绪，内容，听到音乐你想到了什 么等等。 3、运用评价机制。不仅自己有一套评价机制，而且跟 班主任的评价机制相结合，长此以往效果会更加明显，学生 很在乎自己的小组是否优秀。在生生互评的环节中，学生能 从速度，力度和音准三方面来进行评价。 4、今年的教研课我选择用五年级，而不是我从一年级 一直带上来的三年级，对我来说是个不小的挑战。五年级学 生不是不想唱歌，而是不敢唱歌，原因有两点：一是害羞， 二是变声不敢唱。这个年龄阶段的孩子心智相比一、二、三 年级来说相对成熟，有强烈的自尊心，接受能力快。 针对这几点我采取了以下措施：首先评价制度尽可能详 细，包括上课带书，完成作业情况，回答问题等，并与班主 任评价机制挂钩，激起学生的学习动力；其次让学生自主学 习。分小组时尽量做到把唱歌好、跳舞好、会器乐、会电脑 的学生平均分配，这样每组才能公平竞争。查找资料完全可 以由学生完成，变声的男生可以通过器乐来表演歌曲，歌唱 难点可由合唱团的学生进行教唱。最后利用下课前五分钟放 他们喜爱的音乐，哪组分数最多就由哪组来选择曲目。 三年级的孩子对比赛是最感兴趣了，利用这个心理特 点，课堂上常常采用比赛加分的机制来进行评价，这一招是 百试百灵，也可以延伸至课外的排路队。实行了上课加分的 评价机制后，三（二）班连最调皮的学生也在课堂上表现的很 乖，回答问题非常积极。 二、获奖情况 1、2022年9月论文《音乐剧进中小学音乐艺术课堂的 构思与设想》在“福田区教与学方式转变论文比赛”中荣获 二等奖。 2、2022年5月在福田区第十届中小学生合唱节中荣获 辅导二等奖。 2022年关于小学教师工作总结范文大全 时间飞速流逝，转眼间又是一个学期过去了。回顾这一 学期，感受到的是压力、紧忙碌，但其间收获多多，令人欣 慰、令人快乐。现将本学期的工作总结如下： 一、加强学习 不断充实自己的头脑为了在平时的教学中更加能体现 并运用好新的课程理念，我认真阅读《语文课程标准》《教 师教学用书》等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，认 真体会、领悟其间的精髓，为不断提高教学水平奠定了基础。 另外，在紧张、忙碌的工作之于，我还要坚持读一些与教育 教学有关的报刊杂志，如《小学语文教学》《语文教学通讯》 等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改 动态，同时还要经常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、 信息，解决教学中遇到的一些疑难问题，另外，经常通过网 上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学， 为今后的教学积累一些好的教学经验，以理论来指导自己的 教学工作。 二、勇于创新 不断提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能 力的主要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫。为 了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合 本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生 的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设 轻松的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生 为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获 取知识，不断提高学生的自主学习能力。此外，在课堂上， 我特别关注暂困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取 得进步，对学习产生浓厚的兴趣。我觉得，班里的学生都挺 喜欢上语文课的，因为他们在自主探究、合作交流的学习方 式下，找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率。 三、积极参加教研活动 促使自身业务水平的提高一学期以来，在担任教研组长 的工作中，我处处以身作则，积极参加、组织各种教研活动, 和同组教师经常互相切磋，从中取长补短，不断提高自身的 “六课”能力。另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活 动中，更加大大提高了我独立备课、上课、评课的能力。在 平时的教学中，遇到问题时，大家一起交流、讨论，有了好 的方法思路彼此推荐介绍，教研的气氛非常浓厚。此外，我 还去市里以及其他兄弟学校听课、教研，虚心学习新的教学 理念，新的教学方法。在日常教学中，我特别注重采用边实 践边反思边总结经验的方法来深入教研活动，这一举动很好 地推动了教研工作。 四、加强培优辅差工作 促进全体学生得以发展学生之间存在着差异，为