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2022年幼儿园后勤工作总结与反思三篇.docxVIP

2022年幼儿园后勤工作总结与反思三篇.docx

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2022年幼儿园后勤工作总结与反思 以园务计划作为中心任务,全面解读、领会《幼儿园教 育教学指导纲要(试行)》的教育精神,坚持加快发展为主 题,以改革创新为动力,以科学管理为手段,在园领导的重 视、关心和指导下下,全体后勤人员以团结、协作、友好的 精神,认真完成了各项工作。 一、校园建设。 1、根据园所发展的规划,配合做好园所拆迁、扩建的 前期准备工作。 2、利用假期和双休日,后勤部门有计划的完成了封闭 旧教学楼三楼平台的栏杆;改造多功能室的室内装修;粉刷 了保健室、隔离室、部分教室、午睡室、走廊;油漆了栏杆 和楼梯扶手;改造食堂的下水道。 二、后勤队伍建设。 1、坚持隔周保育员学习、劳动制度。本学期进一步学 习了《新纲要》的精神、幼教杂志上有关教养方面的经验介 绍、“托幼机构常用物品消毒常规”和“托幼机构常见传染 病的防治”(流感、腮腺炎);学习了《关于切实做好中小学 校安全工作的紧急通知》的通知,通过开展学习、跟班指导、 观摩交流、谈体会、知识竞赛、制作教玩具等多种形式的活 动,逐步提高保育员树立正确的儿童观、教育观,进一步提 高保教水平。 2022年幼儿园后勤工作总结与反思篇 在2022年,后勤工作紧紧围绕幼儿园园务工作重点, 继续加强保健、食堂、保育、安全等方面的科学管理,在不 断完善和规范中,积极提升后勤服务质量,真正体现卫生保 健工作的实效性,为幼儿园保教工作和幼儿生活提供更优质 的后勤保障。 一、深入研究三大员一日操作环节,不断优化教研形式, 提升教研质效 1、本学期保健组与营养组共同研究“营养自助餐”的 菜谱与烹饪。 2、结合幼儿园保教推进会的有效实施,以保育工作精 细化为宗旨,凸显三大员后勤保障功能。 3、本学期我们保健员继续开展区级课题“三位一体协 同培养幼儿生活自理能力的实践研究“保育员组以项目组为 引领,分年龄段进行专题研究。 二、细化安全管理机制,确保全体师生的安全1、加强组织管理,建立长效机制。 2、注重安全教育,营造平安环境。 3、家园沟通,确保幼儿园外安全。 4、三防措施到位,确保稳定和谐。 5、优化幼儿园环境,重视学校卫生,促进健康成长。 三、保健工作细致周到,促进幼儿健康成长1、规范保健管理,提升保育质量。 2、科学合理地制定食谱,抓好膳食管理。 3、规范岗位操作,抓好传染病管理。 四、加强财务财产管理,有序开展后勤其他工作 1、本学期后勤部门做好幼儿园的开学初以及学期结束 的各项准备以及整理工作。 2、勤俭办园,物尽其用,财尽其效,做好了资产清点 工作。 3、加强财务管理,严格按照收费标准进行收费,并在 网站、公示栏等及时发布幼儿园收费标准,做到公开、公示。 4、维修保养及时高效,减少物品的损耗。 五、一份耕耘一份收获 为了提升三大员保育观念,提高操作水平,我们进行了 一系列的岗位练兵、技能技巧的竞赛等活动,从而保证保育 工作的质量。 2、根据后勤工作的需要,继续挖掘保育员中的积极因 素,设立了 “小组长”,以良好的氛围,团结协作的精神, 扎扎实实做好每天的配班、消毒等各项保育工作。 3、进一步规范和落实“日常规范操作”,请保健医生为 保育员做辅导培训,通过实际操作、观摩交流,加大督促和 检查的力度,使每位保育员能明确“日常规范操作”的要求, 正确配比使用。本学期,九月底“市卫生局和市妇保所”两 单位对我园“卫生保健工作”进行抽检,获得了领导专家的 一致好评。 4、本学期根据实际情况,因增加了幼儿人数,且各年 龄段菜肴烹调的要求不同,故增加了食堂工作人员,并以“老 带新”的组合调整了人员的搭配和分工。组织食堂工作人员 学习和明确了《食堂工作人员岗位卫生责任制》、《粗加工岗 位卫生责任制》、《配菜岗位卫生责任制》、《烧煮烹调卫生责 任制》《、餐具消毒岗位责任制》。每周请主勺一同参加制定 下周“幼儿食谱”,并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探 讨,使菜肴更适宜幼儿和受幼儿的欢迎。 5、加强指导、督促和检查食堂的食品卫生、规范操作。 组织食堂工作人员学习《食品卫生法》、《关于切实做好中小 学校安全工作的紧急通知》的通知,进一步明确各岗位的职 责,日常规范操作,把幼儿的安全、健康放在首位,三、材物管理。 1、认真执行上级文件,做到购置仟元以内物品由园委 会讨论通过,仟元以上的物品由园委会讨论通过,再填表审 批,并到指定的采购点去购置。 2、做好物品管理的常规工作。除在规定的日期领物外, 对于园内的各类公开活动,能根据教师的需要,及时提供所 需的材料或物品。坚持勤俭持园,坚持园内“购物申请”制 度,充分发挥有限资金的作用。 3、做好物品的调配工作,提高园产的周转使用率。做 好幼儿费的结算,并向家长公布;做好发放幼儿用品的工作; 保存好幼儿下学期要使用的物品。 四、安全方面。 1、期初,后勤部门与全体教

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