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《跳圆舞曲的小猫》教学设计
执教者：杨利君
教学目标：
1、 通过聆听，学生能够积极的模仿小提琴滑奏模拟的小动物声音。
2、 通过表演、模唱，初步了解并感受圆舞曲三拍子的特点及韵律感。
3、 通过聆听，学生能做出乐曲各乐段相应的肢体动作。
教学重点：
能够把握乐曲中音乐所描绘的动物形象。
教学难点：
感受圆舞曲的特点及乐曲中情绪的变化，并且能做出相应的肢体动作。
教学准备：
小动物及课题卡片、教学课件、木鱼、碰钟、钢琴
教学过程
课前律动
组织教学，师生问好
故事导入，出示本堂课的教学目标
故事情境，完整欣赏乐曲
让生猜测音乐当中的小动物。
师画图形谱。
课件播放小猫脚印及音频，感受三拍子的韵律特点。
圆舞曲的简单介绍及课题的引入
分乐段欣赏
故事情境引入第一乐段，感受音乐的情绪。
学唱主旋律
故事情境引入第二乐段，感受音乐速度及情绪的变化
师生合作练习强拍
师生分工合作
生生创造性合作
合音乐表演
故事情境引入第三乐段，感受音乐速度及情绪的变化，并猜测音乐的最后发生了什么有趣的事情。
贴卡片游戏
拓展
按照各乐段的情绪进行集体表演
小结
孩子们，音乐是美妙的，无处不在的。老师希望你们在生活中能够去欣赏音乐的美，做一个热爱生活的孩子。
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