《鲁滨逊漂流记》优秀课件.pptx

鲁滨逊漂流记（节选）六年级下册情景引入资料链接 丹尼尔●笛福(1660- 1731),英国作家。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人,被誉为欧洲的“小说之父”“英国现实主义小说之父”“英国报纸之父”“现代新闻业之父”等。其作品可读性强。其代表作《鲁滨逊漂流记》中,乐观又勇敢的鲁滨逊通过努力,靠智慧和勇气战胜了困难,表现了当时追求冒险、倡导个人奋斗的社会风气,这部小说还被拍成电影。除了这部小说，笛福还创作了《辛格顿船长》《杰克上校》等作品。资料链接《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹，但笛福塑造的鲁滨逊却凭着自己的乐观勇敢成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物,是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象,他表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。写一写写一写小说三要素人物情节环境开端、发展、高潮、结局流落荒岛建房定居养牧种植梗概救“星期五”回到英国精彩片段储备日常用品正视现实懂得感恩用栅栏建住所乐观向上顽强生存《鲁滨逊漂流记》讲的是一位叫鲁滨逊的英国人,在一次航海中遇上大风,船翻了，漂流到了一座荒无人烟的小岛上。他战胜了种种困难,在岛上生活了二十多年,最后终于获救,回到了英国。剖析人物1659年9月30日,我，可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索,在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难,流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身路一条,不是被野兽吞嚼,被野人饱腹,就是因鱼腹,我本人却九死一生。缺少食物而活活饿死......整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝,我没有食物，没有房屋，没有衣服,没有武器,也没有地方可逃,没有获救的希望,只有死路一条,不是被野兽吞嚼，被野人饱腹,就是因缺少食物而活活饿死.....小说梗概要素梗概的文字要简明扼要要按情节顺序概括,不能随意调换。小说的梗概要把握小说的三要素尤其要按“开端、发展、高潮、结局”概括好故事情节。用上表示时间变化、地点转换或承接总结前文的句子,使段落过渡和情节衔接自然思考小说中的鲁滨逊在荒岛这个绝境下遇到了哪些困难?他又是如何解决的?吃住安全孤独句段精析克服住的困难:他首先需要容身的地方，解决住的问题。他在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。克服吃的困难:他每天带着枪,打猎,捕鱼,还把捕到的山羊畜养起来。而且，他还种麦子。他还从破船上搬下来一些食物。救下“星期五”后,两人一起扩大了食物生产规模，如晒了很多的葡萄干。句段精析克服安全困难:他担心野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈养克服孤独困难:一个人住在荒岛上，是多么孤独寂寞啊!他救了一个野人,给他取名叫“星期五”，并且教化他,使他成为了好帮手,和他一起愉快的生活。另外,陪伴他们的还有一条狗和两只猫。思考鲁滨逊给你留下了一个什么样的印象?不畏艰险、机智坚强、聪明能干、乐观向上。鲁滨逊在荒岛上记时的具体方法:“每天用刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的长一倍,每月第一天的刻痕再长一倍,这样,我就有了日历。”这就告诉我们，当我们处于困境之中时,不要慌乱，要沉着应对，也许就能找到解决问题的办法句段精析名言摘抄句段精析①我既然不得不干这活儿，又有的是时间,有什么必要介意呢?②我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情,我开始尽可能地安慰自己。③在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。课堂小结 面对人生的困境，鲁滨逊的所作所为显示出了英雄本色。在西方，鲁滨逊已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。应该从鲁滨逊的身上汲取经验，从现在开始,从小事着手，强健我们的身体,锻炼我们的意志，提高我们的技能，让我们都做生活的强者。谢谢观看！部编版?六年级下册鲁滨逊漂流记（节选）面对恶劣处境和困难时，我们应该怎样做？今天，我们会结识一位与困难做斗争的勇士，他在荒无人烟的小岛上生活了二十几年，他就是本文的主人公——鲁滨逊。学习目标1.会写“惧、凄”等字，会写“航海、荒岛”等词语。2.默读梗概，说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事。3.默读节选的片段，了解鲁滨逊克服了哪些困难，了解他的心态变化过程，把握人物形象。丹尼尔·笛福（1660—1731） 英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国和欧洲小说之父”，代表作有《鲁滨逊漂流记》《杰克上校》《罗克萨娜》等。作者简介整体感知自由阅读课文，圈出本课生字、生词。说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事。 字词学习覆 惧袭 剔 稍 乏宴聊贷籍栅控寞凄寞凄剔贷稍惧栅宴覆袭航海 荒岛 流落 潮水 凄凉 水源野兽 帐篷